6．細(xì)菌與菠菜葉肉細(xì)胞相比，沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．形成的細(xì)胞核B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞壁

分析 細(xì)菌細(xì)胞和植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核．

解答 解：菠菜葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、液泡等，細(xì)胞核包括核膜和DNA，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有形成核膜，只有DNA，細(xì)胞核沒(méi)有成形，故與菠菜葉肉細(xì)胞相比，細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域；
故選A

點(diǎn)評(píng) 解題的而關(guān)鍵是掌握細(xì)菌細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．結(jié)合如圖判斷，下列敘述中正確的是（　�。�
A．[1]是視覺(jué)反射弧中的感受器
B．[2]通過(guò)調(diào)節(jié)能使人能看清較遠(yuǎn)、較近的物體
C．[3]在視覺(jué)形成過(guò)程中沒(méi)有任何作用
D．物像形成于[4]上時(shí)，就形成了視覺(jué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．使用顯微鏡對(duì)光后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是（　�。�
A．安灰的B．有直陽(yáng)光的C．雪白的D．黑暗的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答：
（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式．如：①魚(yú)類可依靠尾部的擺動(dòng)和[3]鰭的協(xié)調(diào)作用游泳；②昆蟲(chóng)大多依靠翅飛行，有的還能跳躍；③鳥(niǎo)類的前肢進(jìn)化成了[5]翼，具有很強(qiáng)的飛行能力，有利于鳥(niǎo)類的遷徙．鳥(niǎo)類遷徙行為的獲得途徑看，遷徙是鳥(niǎo)類的先天性（填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）行為，它是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．近年來(lái)遷徙的鳥(niǎo)的種類和數(shù)量因各種原因遭到破壞，致使生物的多樣性受影響，保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)；④人類主要依靠骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作．
（2）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征．如：①多具有發(fā)達(dá)的骨骼肌，能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力；②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲(chóng)體表的外骨骼，鳥(niǎo)類的龍骨突，人體四肢的骨骼；③多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分支和節(jié)點(diǎn)，如蝗蟲(chóng)的足分節(jié)，人的四肢有許多[8]關(guān)節(jié)．
（3）呼吸是生物的基本特征，鳥(niǎo)的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，起到輔助呼吸的作用．魚(yú)生活在水中，它的呼吸器官是鰓．在市場(chǎng)上買魚(yú)，如果鰓的顏色是鮮紅的，則是新鮮的魚(yú)，這是由于鰓里面有毛細(xì)血管，可以進(jìn)行氣體交換．
（4）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義．對(duì)于各種動(dòng)物來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍，因而也就增大了其生存環(huán)境、逃避敵害、爭(zhēng)奪棲息地和繁殖后代的機(jī)會(huì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是桃花和桃子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，桃花和桃子都屬于器官．
（2）圖一中，花的主要結(jié)構(gòu)是[⑨]雄蕊和[10]雌蕊．
（3）在圖二中，我們食用的部分是由圖一中的[⑧]子房壁發(fā)育來(lái)的．
（4）為了提高蘋果的產(chǎn)量和品質(zhì)，并提前上市，果農(nóng)常采取如下措施：
①蘋果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果時(shí)增施B（A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥）；
②蘋果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果時(shí)，為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足，果農(nóng)們常常給果樹(shù)進(jìn)行人工授粉．
③種植蘋果樹(shù)時(shí)合理密植、增加光照，提高光合作用效率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”的國(guó)家是（　�。�
A．中國(guó)B．美國(guó)C．巴西D．哥倫比亞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封．把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片．
③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．
④把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放入清水中漂洗．
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請(qǐng)分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)前將銀邊天竺葵放到黑暗環(huán)境中一晝夜的目的是消耗葉片原有的有機(jī)物淀粉．
（2）實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是酒精．
（3）此實(shí)驗(yàn)中，葉片的A、C、D處是實(shí)驗(yàn)組．
（4）實(shí)驗(yàn)中，若葉片的A處和B處形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)明葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．
（5）實(shí)驗(yàn)后，得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料之一，必須選擇B、D處形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列措施中，哪一種對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境最有利（　�。�
A．把大片沼澤地開(kāi)墾為農(nóng)田
B．在農(nóng)田中使用殺蟲(chóng)劑
C．把工業(yè)廢水排入江河湖海，為藻類生活提供營(yíng)養(yǎng)
D．在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲(chóng)之間的通訊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．藏羚羊?yàn)l臨滅絕，其主要原因是（　　）
A．外來(lái)物種入侵B．人類亂捕濫殺C．食物日益減少D．天敵大量增加

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