1．牛羊等動(dòng)物的胃腸內(nèi)，存在一些細(xì)菌，它們和牛羊是共生關(guān)系，可以幫助動(dòng)物分解草料中的纖維素．

分析 生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．

解答 解：細(xì)菌、真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開(kāi)，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生．因此草食動(dòng)物的胃腸內(nèi)，有些種類的細(xì)菌，可以幫動(dòng)物分解草料中的纖維素，而動(dòng)物也為這些細(xì)菌提供共生的場(chǎng)所和食物，細(xì)菌和草食動(dòng)物的這種關(guān)系稱為共生關(guān)系．
故答案為：共生； 纖維素

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握共生的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．小剛17歲，最近感覺(jué)身體不適，去醫(yī)院就診時(shí)，癥狀如下：
①體乏無(wú)力、無(wú)食欲、消瘦；②咳嗽、吐痰，有時(shí)痰中帶血絲，曾服維生素C后無(wú)效，有時(shí)感到胸部疼痛；③夜間夢(mèng)多、常出冷汗．經(jīng)醫(yī)生檢查后：④血壓：120/80；⑤腋窩溫度38.8℃．
（1）根據(jù)以上情況判斷，小剛可能患肺結(jié)核，依據(jù)是①②③⑤（用序號(hào)表示）．
（2）此病屬于呼吸道  傳染病，病原體是，主要通過(guò)飛沫、空氣傳播．
（3）針對(duì)病狀，醫(yī)生采取了下列①～⑥措施，①打青霉素和服藥物治療； ②讓其同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；   ③給家人、鄰居、朋友接種卡介苗； ④對(duì)病人隔離治療； ⑤不讓同學(xué)去醫(yī)院探視；    ⑥對(duì)他家中住所及用具進(jìn)行消毒．
其中屬于控制傳染源的是①④；切斷傳播途徑的是⑥；保護(hù)易感者的是②③⑤．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．鰓是鯽魚(yú)的呼吸器官，輕輕掀起鰓蓋看到的鰓是鮮紅色的；
鰓絲是即多又細(xì)；請(qǐng)將下面鰓的結(jié)構(gòu)圖解補(bǔ)充完整

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．春天里百花盛開(kāi)，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進(jìn)爬出，忙于采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究．
（1）猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素．
猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的大小有關(guān)；
猜想二：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的顏色有關(guān)．
（2）試驗(yàn)步驟：
猜想  試驗(yàn)原理  試驗(yàn)步驟及操作需要記錄的數(shù)據(jù)
猜想試驗(yàn)原理試驗(yàn)步驟及操作需要記錄的數(shù)據(jù)
猜想一比較單位時(shí)間內(nèi)飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數(shù)，來(lái)判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因用相同顏色，大小相同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹(shù)枝上在單位時(shí)間內(nèi)飛向大．小不同的紙花的蜜蜂數(shù)
猜想二用大小相同顏色不同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹(shù)枝上在單位時(shí)間內(nèi)飛向不同顏色紙花上的蜜蜂數(shù)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．不是由病毒引起的疾�。ā　。�
A．艾滋病B．流感C．天花D．足癬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究活動(dòng)中，對(duì)培養(yǎng)基的敘述不正確的是（　　）
A．培養(yǎng)基中應(yīng)含有細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B．接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行滅菌處理
C．培養(yǎng)基在接種前應(yīng)進(jìn)行高溫滅菌處理
D．培養(yǎng)基最好采用固體培養(yǎng)基，這樣有利于觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)仔細(xì)觀察魚(yú)的頭部結(jié)構(gòu)圖，回答下面有關(guān)的問(wèn)題：
（1）鰓的主要部分是[①]鰓絲．當(dāng)口和[②]鰓蓋后緣交替張合，說(shuō)明魚(yú)在完成呼吸．
（2）當(dāng)魚(yú)離開(kāi)水時(shí)，[①]鰓絲會(huì)相互黏結(jié)在一起，減少了鰓絲與空氣的接觸面積，魚(yú)不能從空氣中獲得足夠的氧氣而窒息死亡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．把煮熟的稻谷種到地里，一定不會(huì)長(zhǎng)出水稻秧苗來(lái)，原因主要是（　�。�
A．溫度還是太高B．缺少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C．種子的胚已死亡D．營(yíng)養(yǎng)已被破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是細(xì)胞平面結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）在光學(xué)顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜它是保證細(xì)胞正常生活的一道屏障，它將細(xì)胞內(nèi)部與外界分隔開(kāi)，對(duì)細(xì)胞除具有保護(hù)作用外，還有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能．
（2）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[③]細(xì)胞核．
（3）圖中①的是細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，鮮嫩的蔬菜細(xì)胞中，該結(jié)構(gòu)應(yīng)該較�。ㄌ睢氨　被颉昂瘛保�

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