8．冬眠狀態(tài)下青蛙的主要呼吸器官是（　　）
A．鰓B．肺C．氣管D．皮膚

分析 青蛙的肺不發(fā)達(dá)，需要皮膚輔助呼吸，據(jù)此答題．

解答 解：青蛙屬于兩棲動(dòng)物，主要靠肺和外界進(jìn)行氣體交換，但由于肺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，需皮膚輔助呼吸，所以青蛙的皮膚具有光滑濕潤(rùn)、密布毛細(xì)血管的特點(diǎn)，必須生活在潮濕的環(huán)境，而冬眠期間的青蛙不吃不動(dòng)，靠皮膚進(jìn)行呼吸．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 冬眠是變溫動(dòng)物對(duì)外界環(huán)境的一種適應(yīng)方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是制作洋蔥鱗片葉表細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是BDCAEGF．
（2）圖E的操作方法可以避免產(chǎn)生氣泡．
（3）圖D和圖G所滴的液體分別是清水和稀碘液．滴G液體的作用是染色使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清晰．
（4）圖C撕取的是洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮．
（5）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核部分，該結(jié)構(gòu)控制著生物的發(fā)育和遺傳．
（6）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞少了葉綠體結(jié)構(gòu)，因?yàn)檫@一結(jié)構(gòu)只存在于植物體綠色部分的細(xì)胞中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．小王使用顯微鏡觀察酵母菌臨時(shí)玻片標(biāo)本，看到不同視野，請(qǐng)回答：

（1）視野①是小王選用10×的目鏡和10×的物鏡觀察的，物像放大了100倍．
（2）為了看清酵母菌的結(jié)構(gòu)，小王轉(zhuǎn)用高倍物鏡觀察到視野②，此時(shí)視野變暗（選填“變暗”或“變亮”）
（3）他進(jìn)一步將光圈調(diào)大，并調(diào)節(jié)顯微鏡的結(jié)構(gòu)[E]，使視野變亮；他還略微轉(zhuǎn)動(dòng)[C]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，最終看到圖③中清晰的物像．
（4）小王觀察到酵母菌細(xì)胞中沒有葉綠體．，因此推斷酵母菌不能進(jìn)行光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一，對(duì)此下列有關(guān)事例的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蜥蜴的四肢短小，適于爬行
B．狼的犬齒發(fā)達(dá)，適于撕咬獵物
C．蝙蝠的雙翼被覆羽毛，適于飛行
D．蚯蚓體壁密布毛細(xì)血管，能進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為人體某結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖寫出下列標(biāo)號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱．
①表示關(guān)節(jié)囊；
②表示關(guān)節(jié)頭；
③表示關(guān)節(jié)軟骨；
⑥表示關(guān)節(jié)腔．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片樹林所有的鳥B．植物園內(nèi)的所有荷花
C．一片森林D．陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．觀察時(shí)，用一只眼看著目鏡，另一只眼睜開的目的是便于畫圖．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．同種生物之間的影響可以互助，也可以是相互斗爭(zhēng)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．如圖為白頭葉猴，是生活在廣西崇左市的一種珍稀動(dòng)物，以植物的嫩葉、枝條為食．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）過度砍伐森林會(huì)導(dǎo)致白頭葉猴棲息環(huán)境受到損壞．
（2）保護(hù)白頭葉猴最為有效的措施為建立自然保護(hù)區(qū)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案