8.對(duì)如圖昆蟲發(fā)育的解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.圖示昆蟲發(fā)育過程屬完全變態(tài)發(fā)育
B.若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大
C.與該昆蟲發(fā)育過程相同的昆蟲還有蟋蟀、蜻蜓等
D.這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲不同

分析 昆蟲在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài).
不完全變態(tài):幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.

解答 解:A、圖示昆蟲發(fā)育過程是受精卵→幼蟲→蛹→成蟲,四個(gè)階段屬于完全變態(tài)發(fā)育,正確.
B、若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對(duì)農(nóng)作物的危害最大,成蟲一般吃植物的汁液,有吸食花粉的,對(duì)農(nóng)作物的危害較小,正確.
C、蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等都屬于不完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,與該昆蟲發(fā)育過程不相同,錯(cuò)誤.
D、蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲不同,正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.有氧呼吸的過程:
(1)第一階段:①場(chǎng)所:細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)
②過程:在酶的催化下,1分子葡萄糖分解為2C3H4O3,產(chǎn)生少量[H],并且釋放出少量的能量.
(2)第二階段:①場(chǎng)所:線粒體的基質(zhì)
②過程:在酶的催化下,丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳,并釋放出少量能量.
(3)第三階段:①場(chǎng)所:線粒體的內(nèi)膜
②過程:在酶的催化下,前兩階段產(chǎn)生的[H]和氧結(jié)合,形成水,并釋放出大量能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如果小明因外傷導(dǎo)致縮手反射的傳出神經(jīng)受損,其他部分結(jié)構(gòu)和功能保持正常.則當(dāng)感受器受到沸水的高溫刺激時(shí),其最可能的表現(xiàn)為(  )
A.沒有感覺,但骨骼肌能收縮B.沒有感覺,同時(shí)骨骼肌也不能收縮
C.有感覺,且骨骼肌能正常收縮D.有感覺,但骨骼肌不能收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境,同時(shí)環(huán)境又能影響生物的生活.在一定區(qū)域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的同一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素
C.我市哋水河及河內(nèi)的所有生物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D.“草莓之鄉(xiāng)”龍口境內(nèi)所有草莓可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的是( 。
A.蜻蜓點(diǎn)水B.青蛙冬眠C.兔的心臟在跳動(dòng)D.孔雀開屏

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,下來敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.田鼠打洞和夜間活動(dòng)的行為是自然選擇的結(jié)果
B.狼和鹿能迅速奔跑是兩者長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果
C.蛇的四肢由于長(zhǎng)期不用而退化,因而獲得匍匐的習(xí)性
D.恐龍的滅絕是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)生存環(huán)境驟變的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

20.下列有關(guān)生物特征的描述,正確的是( 。
A.生物都能運(yùn)動(dòng)B.生物都能生長(zhǎng)和繁殖
C.生物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D.生物都能自己制造有機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列說法中不正確的是(  )
A.植物體、動(dòng)物體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從受精卵這個(gè)細(xì)胞開始的
B.形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成組織
C.不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起,構(gòu)成器官
D.人依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成各種體育運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述正確的是( 。
A.所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞植物
B.大多數(shù)細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者
C.空氣中飄散著許多細(xì)菌的芽孢和真菌的孢子
D.所有細(xì)菌和真菌都是對(duì)人類有害的

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同步練習(xí)冊(cè)答案