食物的營養(yǎng)成分中，必須經(jīng)過消化才能吸收的是
A．水、無機鹽、維生素B．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪
C．蛋白質(zhì)、維生素D．維生素、糖類、脂肪
B

試題分析：食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收，故選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于小腸的結(jié)構(gòu)特點中，與消化無關的是(    )。
A．小腸是消化道中最長的一段，一般有5～6米長
B．小腸壁內(nèi)的腸腺能分泌腸液
C．小腸壁內(nèi)表面有很多環(huán)形皺襞，皺襞上有很多小腸絨毛
D．小腸絨毛壁由一層上皮細胞組成，而且絨毛內(nèi)有豐富的毛細血管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

胃可以暫時貯存食物及初步消化食物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物成分中，不經(jīng)過消化既可被人體吸收的是（   ）
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)中消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官是
A．氣管B．咽C．喉D．肺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

我會探究
小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：
試管
加入物質(zhì)
控制條件
檢驗方法
1號
饅頭碎屑＋2 mL唾液
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
2號
饅頭碎屑＋2 mL清水
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
（1）該實驗的實驗試管和對照試管分別是             試管。
（2）1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是                   。
（3）發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是：1號                   ，2號                     。
（4）本實驗用37 ℃水溶，是因為                    。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖曲線表示某種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況，這種物質(zhì)是（  ）
A．淀粉
B．蛋白質(zhì)
C．脂肪
D．維生素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

已知淀粉遇碘液會變成藍色，且唾液中含有唾液淀粉酶。下圖是某同學為了“探究唾液對淀粉的消化作用”，進行了如下實驗：（7分）

實驗材料用具：淀粉溶液、碘液、新鮮唾液、清水以及試管若干。
實驗步驟：
（1）實驗時，取兩支試管，分別加入2ml淀粉溶液，再向1號試管中加入2ml清水，向2號試管中加入2ml         ，與1號試管形成         。
（2）為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應將1、2號兩支試管放在_______℃左右
的水中。
（3）10分鐘后，再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，         試管不變藍，該現(xiàn)象說明試管中的淀粉已經(jīng)被唾液淀粉酶分解了。由此可見，淀粉被消化的最初部位在         ，淀粉最終被消化分解成的產(chǎn)物是         。營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入血液后，常導致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，使血糖含量下降，維持在正常水平；若某人血糖濃度偏高, 尿液中出現(xiàn)葡萄糖, 這可能與         分泌不足有關。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖為消化系統(tǒng)局部結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)①能初步消化淀粉B．結(jié)構(gòu)②能分泌膽汁
C．②、③分泌的消化液均流入④D．②、③屬于消化腺

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同步練習冊答案