6．節(jié)肢動物的外骨骼的作用（　�。�
A．防止水分散失B．保溫C．捕食D．呼吸

分析 節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，如蝗蟲、蝦、蟹、蜘蛛．
陸生動物一般具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結構，如鱗片、外骨骼等，以便適應陸地環(huán)境，據(jù)此答題．

解答 解：節(jié)肢動物大都屬于陸生動物，由于陸地環(huán)境氣候相對比較干燥，節(jié)肢動物的體表具有堅硬的外骨骼，其主要作用是保護和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失．這是適應陸地生活的特點之一．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握節(jié)肢動物的特征，特別是外骨骼的作用．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．假如廣利河生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構共有4個營養(yǎng)級，分別以a、b、c、d表示．一年內(nèi)輸入這4個營養(yǎng)級的能量數(shù)值如下表：它們構成的食物鏈是（　�。�
生物種類abcd
能量（J/m2）141.1×10515.91×1050.881×105871.271×105
A．a→b→c→dB．d→c→a→bC．d→a→b→cD．c→b→a→d

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．關于“小麥→蝗蟲→大山雀”這條食物鏈，下列敘述中，正確的是（　�。�
A．只有大山雀是消費者B．只有蝗蟲是消費者
C．只有小麥是生產(chǎn)者D．3種生物都是消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．關于藻類、苔蘚、蕨類植物的敘述，正確的是（　�。�
A．藻類無專門進行光合作用的器官
B．苔蘚莖中無導管，葉中無葉脈，也無假根
C．蕨類有根莖葉的分化，但無輸導組織
D．三者都屬于種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．小明在學習了“性狀遺傳的物質基礎”這節(jié)課后，繪制了一副概念圖，圖中有些內(nèi)容缺失了，請你幫他補充完整（直接在圖中空白框內(nèi)填寫適當?shù)奈淖郑?br />

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請分析回答
裝置甲乙丙丁
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉華干濕狀態(tài)潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一定水分）干燥
種子萌發(fā)數(shù)量230240
（1）根據(jù)楊明同學的實驗設計，可以推測，本實驗探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件．
（2）實驗甲和乙對照，變量是水分，通過這組實驗可以得出的結論是：一定的水分是種子萌發(fā)所必需的外界條件
（3）根據(jù)實驗甲和實驗丙 的實驗結果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列最為安全的食品保存方法是（　　）
A．腌制B．煙熏C．添加防腐劑D．冷凍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．花粉落在雌蕊的柱頭上，這個過程叫（　�。�
A．傳粉B．結實C．受精D．生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題：

（1）實驗中正確操作排序是怎樣的？（注意：有一操作要用2次）
②→⑦→③→⑥→⑤→④→⑤→①
（2）出現(xiàn)圖①現(xiàn)象說明光合作用需要光
（3）操作②將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是把葉片中的淀粉全部轉運和消耗
（4）操作⑥加熱時要隔水進行，隔水的原因是酒精是易燃易揮發(fā)的物質
（5）⑥過程中發(fā)現(xiàn)葉片逐漸由綠色變成黃白色．

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