關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是
A．能維持生物圈中碳－氮平衡B．為生物的生命活動(dòng)提供能量
C．在生物圈中充當(dāng)分解者的角色D．直接或間接為其他生物提供食物來源
C

試題分析：綠色植物能維持生物圈中碳一氧相對(duì)平衡，A正確；
B、光合作用制造有機(jī)物（淀粉），為生物的生命活動(dòng)提供能量，B正確；
C、綠色植物在生物圈中充當(dāng)分生產(chǎn)者的角色，C錯(cuò)誤；
D、綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它生物直接或間接以植物為食，D正確；
故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖中結(jié)構(gòu)[______]______在根尖的頂端，具有保護(hù)作用．
（2）根尖能夠不斷生長(zhǎng)主要靠______區(qū)細(xì)胞不斷分裂和______區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)．（此題兩空均填序號(hào)）
（3）根尖的結(jié)構(gòu)中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[______]______．
（4）準(zhǔn)備移栽的茄子幼苗和黃瓜幼苗，根部總是帶有一個(gè)土團(tuán)，這是為什么？______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

移栽幼苗時(shí)根部總帶些土坨，是為了（　�。�
A．帶來水分和無機(jī)鹽B．避免損傷分生區(qū)
C．避免損傷導(dǎo)管D．避免損傷根毛和幼根

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

食醋中的醋酸成分是活細(xì)胞不需要的小分子物質(zhì)，蔗糖是活細(xì)胞需要的物質(zhì)．用食醋和蔗糖將鮮蒜腌制成糖醋蒜的原因是（　�。�
A．醋酸和蔗糖分子存在于活細(xì)胞的間隙．
B．可以殺死細(xì)胞，使細(xì)胞失去選擇性
C．醋酸和蔗糖分子被依附在細(xì)胞膜外表面
D．腌制時(shí)間久了兩種物質(zhì)緩慢出入活細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物從土壤中吸水的動(dòng)力來自于
A．蒸騰作用B．光合作用C．呼吸作用D．運(yùn)輸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在葉的結(jié)構(gòu)中，保衛(wèi)細(xì)胞存在于：
A．葉肉B．葉脈C．表皮D．三處都有

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（示例：【1】根冠）

（1）植物體生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程（ ）填字母，此過程的主要場(chǎng)所是（  ）。
（2）我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過過程【 】（   ）合成的，并通過（ ）管道輸送到馬鈴薯塊莖中儲(chǔ)藏起來的。
（3）圖乙中吸水的主要區(qū)域是【 】（    ），吸收的水分主要用于圖甲中的【 】（    ），此過程參與了生物圈的（     ）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為某植物葉片上氣孔的開放和關(guān)閉的示意圖，箭頭表示某種物質(zhì)進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞導(dǎo)致開合的情況。則該種物質(zhì)是
A．水B．氧氣
C．空氣D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿κ侨~進(jìn)行的           。

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同步練習(xí)冊(cè)答案