8．要使植物枝葉繁茂，下列措施中可采用的是（　�。�
A．摘除側(cè)芽B．摘除頂芽C．頂芽、側(cè)芽全摘D．不做任何處理

分析 頂端優(yōu)勢是指頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象．頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸在側(cè)芽部位積累，頂芽生長素濃度較低，生長得快，側(cè)芽生長素濃度較高，生長受抑制生長得慢．解除頂端優(yōu)勢的方法是去除頂芽．

解答 解：在生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常根據(jù)頂端優(yōu)勢的原理，在植物栽培過程中，需要摘心（打頂）使側(cè)芽的生長素量減少，以促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條生，以增加分枝，提高產(chǎn)量．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解頂端優(yōu)勢的原理，并能應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

20．在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中，不可缺少的兩個(gè)環(huán)節(jié)是（　�。�
A．生產(chǎn)者的同化作用B．消費(fèi)者的呼吸作用
C．分解者的分解作用D．植物的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．蘋果的表皮屬于（　　）
A．保護(hù)組織B．分生組織C．機(jī)械組織D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示是肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖，據(jù)圖回答．
（1）肺內(nèi)及組織細(xì)胞中氣體交換是通過氣體擴(kuò)散作用而實(shí)現(xiàn)．
（2）血管e內(nèi)流的血是動脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．鯽魚在水中“吞水”的生理意義主要是（　�。�
A．呼吸B．排泄C．消化D．運(yùn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．草履蟲的表膜相當(dāng)于（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖．細(xì)菌、真菌生活所需的基本條件都需要水分、適宜的溫度和有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列動物的表現(xiàn)，屬于社會行為的是（　�。�
A．麻雀成群飛向剛割完的麥田，集體覓食
B．繁殖季節(jié)，大馬哈魚集結(jié)成群，沿黑龍江逆流而上，到固定區(qū)域去產(chǎn)卵
C．一只禿鷲發(fā)現(xiàn)了地面上斑馬的尸體，其他禿鷲會四處趕來，共同圍著尸體“就餐”
D．非洲，雌獅常數(shù)只分布成一定陣形，埋伏在草叢里，領(lǐng)頭的雄獅會將獵物驅(qū)趕到雌獅的埋伏處，于是雌獅一同躍出，集體捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．蘋果、桔子、龍眼等水果，可食用部分主要是哪種組織（　　）
A．保護(hù)組織B．營養(yǎng)組織C．分生組織D．輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊答案