根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）圖中③
 
在視野中數(shù)目最多，其主要功能是
 
．
（2）某人③的數(shù)目明顯比正常人少，他可能患有
 
，應(yīng)該多吃含
 
的食物．
（3）圖中①所示的細(xì)胞體積最大，故該細(xì)胞是
 
，具有吞噬病菌的作用，當(dāng)某人的數(shù)量偏多時，他可能患有
 
．
（4）當(dāng)皮膚劃破后，圖中[
 
]
 
具有止血和加速凝血的作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人血涂片示意圖，對該圖的敘述中錯誤的是（　　）
A、①能吞噬入侵的病菌B、②能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物C、缺鐵或蛋白質(zhì)會影響③的功能D、在顯微鏡下看不到④的原因是其數(shù)量過少

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖．（用圖中番號回答）．
（1）血液的顏色主要決定于圖中的
 
．?
（2）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時，圖中
 
的數(shù)目會顯著增加．
（3）當(dāng)圖中
 
數(shù)目明顯下降時，會引起人體皮下出血．
（4）當(dāng)圖中
 
數(shù)量過少時，會造成人體貧血．
（5）擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小麗在實(shí)驗(yàn)室用顯微鏡觀察人血的永久涂片，遇到了下列問題，請幫她解決：
（1）實(shí)驗(yàn)室的光線不足，她應(yīng)該使用
 
鏡和
 
光圈，從而使視野更加明亮．
（2）為了能找到各種血細(xì)胞，要先轉(zhuǎn)動
 
準(zhǔn)焦螺旋，再轉(zhuǎn)動
 
準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物像為止．
（3）在視野內(nèi)，她看到的最多的細(xì)胞是
 
，它呈現(xiàn)兩面凹的
 
狀．視野中最大的細(xì)胞是
 
，但數(shù)量少．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡下觀察的人血涂片，回答下列問題：
（1）如圖是在
 
 （填“低”或“高”）倍顯微鏡下看到的物像，其中數(shù)量最多的血細(xì)胞是
 
；若看到的物像不夠清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)
 
準(zhǔn)焦螺旋．
（2）人體由于病菌侵入有炎癥時，血液中白細(xì)胞數(shù)量增多，這是因?yàn)?!--BA-->
 
．
（3）若將不同血型的血液混合，有時會看到紅細(xì)胞凝集的現(xiàn)象．因此，輸血時應(yīng)以輸入
 
血為原則．
（4）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次看，血液是一種
 

A．細(xì)胞            B．組織           C．器官            D．系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分，據(jù)圖回答問題：
（1）具有止血和加速凝血作用的是[
 
]
 
；有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[
 
]
 
．血細(xì)胞中數(shù)量最多的是[
 
]
 
．
（2）B是
 
，有
 
和
 
作用．
（3）患急性炎癥時數(shù)目增多的是[
 
]
 
．
（4）A和C在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
 
．
（5）血液之所以呈紅色，是因?yàn)檠褐衃
 
]
 
中的
 
呈紅色．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖．
已知正常人紅細(xì)胞的含量為（3.5～5.0）×1012個/L，白細(xì)胞為 （4.0～10.0）×109 個/L，白細(xì)胞個體一般較紅細(xì)胞大．請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中
 
（填序號）是紅細(xì)胞．某人精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，此人紅細(xì)胞數(shù)目為3.0×1012 個/L．據(jù)此判斷此人患有
 
．這些病人應(yīng)多吃一些含
 
和
 
豐富的食物．
（2）人體某處受傷感染時，
 
（填序號）會穿過毛細(xì)血管，聚集在感染處，吞噬病菌．能夠攜帶氧的是紅細(xì)胞中的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為用顯微鏡觀察血涂片時視野中的圖象，請據(jù)圖回答：
（1）圖中D所示的細(xì)胞體積最大，且與B所示細(xì)胞相比，細(xì)胞中有
 
，故該細(xì)胞是
 
細(xì)胞．
（2）小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固，對止血起作用的是圖中標(biāo)號
 
所示的結(jié)構(gòu)．
（3）具有運(yùn)輸氧氣功能的是圖中的
 
．
（4）A的作用是運(yùn)載
 
，運(yùn)輸維持人體
 
所需要的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時，判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是（　�。�
A、紅細(xì)胞單行通過B、管壁較厚C、血流速度較快D、管腔較大

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