分析 (1)發(fā)酵技術是指利用微生物的發(fā)酵作用,運用一些技術手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術.(2)根瘤菌有固氮作用.
解答 解:①微生物的發(fā)酵技術在食品的制作中具有重要意義,如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔.②酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙,所以具有甜酸風味,其營養(yǎng)成份與鮮奶大致相同,是一種高營養(yǎng)食品.③在豆科植物的根瘤中,有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生,根瘤菌有固氮作用,能將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質,而植物則為根瘤菌提供有機物.二者互惠互利,共同生活.可見根瘤菌對豆科植物的生長是有利的.
故答案為:酵母菌;乳酸菌;根瘤菌
點評 了解發(fā)酵技術在食品的制作中的應用以及原理,掌握常見的微生物與食品制作的例子是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清水中不含煙草浸出液,該組是對照組 | |
B. | 同一組水蚤不能在4組實驗中重復使用 | |
C. | 為了使實驗結果更加準確可以多測幾次取平均值 | |
D. | 隨著煙草浸出液濃度的增大,水蚤的心率一定會越來越快 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙→丙→丁 | B. | 丁→乙→丙→戊 | C. | 戊→丁→丙→乙 | D. | 丁→戊→甲→乙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂和細胞工程 | B. | 細胞的分化和基因工程 | ||
C. | 細胞的全能性和組織培養(yǎng) | D. | 細胞的全能性和基因工程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能使動脈血和靜脈血混合 | B. | 能使動脈血和靜脈血分離 | ||
C. | 能使血液的流動速度變快 | D. | 能使血液的流動速度變慢 |
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