2．身體表面有外套膜的動物是（　�。�
A．海蜇B．對蝦C．縊蟶D．沙蠶

分析 腔腸動物的特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，有消化腔，有口無肛門．
環(huán)節(jié)動物的特征是：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，有體腔．
軟體動物的特征：身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，體外有外套膜．
節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)

解答 解：A、海蜇屬于腔腸動物，生活在水中，身體呈輻射對稱，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，有消化腔，有口無肛門；
B、對蝦屬于節(jié)肢動物，有外骨骼，足和觸角均分解．B錯(cuò)誤；
C、縊蟶屬于軟體動物，有外套膜，有貝殼．C正確；
D、沙蠶屬于環(huán)節(jié)動物，有許多相似的體節(jié)，有體腔．D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確各無脊椎動物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．遇到外界巨大聲響時(shí)，下列哪種做法不恰當(dāng)（　�。�
A．唱歌B．迅速張開口C．堵住耳朵，閉上嘴D．順其自然

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下面是一組關(guān)于免疫的日常生活問題，請分析回答．
（1）傷的哺乳動物經(jīng)常用舌舔傷口，對傷口愈合有一定的作用，其中的道理是唾液中有殺菌物質(zhì)．
（2）在臨床中發(fā)現(xiàn)，大量服用廣譜抗菌素的人，在停藥一段時(shí)間后，可能產(chǎn)生低熱現(xiàn)象，其中的原因是殺死了人體內(nèi)的有益菌．
（3）在日常生活中，出生3個(gè)月的嬰兒，一般都要接種白百破疫苗，這樣做的目的是保護(hù)易感者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列裝置探究植物的某項(xiàng)生理活動，請分析回答問題：（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）
 
（1）在B裝置中的澄清的石灰水無變化，說明進(jìn)入C裝置中的氣體中缺少二氧化碳．
（2）如圖是驗(yàn)證植物進(jìn)行呼吸作用作用的實(shí)驗(yàn)裝置，分析現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是植物呼吸作用釋放了二氧化碳．
（3）實(shí)驗(yàn)后，拿開C玻璃罩，會發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠主要來自植物的蒸騰作用，綠色植物的此項(xiàng)生理活動能促進(jìn)植物體對水分的吸收和運(yùn)輸．
（4）C中的綠色植物為被子植物，你認(rèn)為“被子”兩字的具體含義是種子外有果皮包被，它與裸子植物的主要區(qū)別是被子植物具有真正的果皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于心臟的說法，以下正確的是（　�。�
A．心臟四個(gè)腔內(nèi)流的都是動脈血B．心臟壁最厚的是右心房
C．心臟全部由肌肉組織構(gòu)成D．心臟中的瓣膜可防止血液倒流

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則陰影部分可表示（　�。�
A．卵生B．體表被毛C．體溫恒定D．體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．可以獨(dú)立生活
B．用光學(xué)顯微鏡可以觀察到
C．一旦侵入人體，就會使人生病
D．由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列描述的情境中，屬于生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開B．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還
C．千里之堤，毀于蟻穴D．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．用顯微鏡觀察血涂片時(shí)，視野中個(gè)體最大的細(xì)胞是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．血小板C．白細(xì)胞D．血漿

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同步練習(xí)冊答案