2.身體表面有外套膜的動物是( 。
A.海蜇B.對蝦C.縊蟶D.沙蠶

分析 腔腸動物的特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成,有消化腔,有口無肛門.
環(huán)節(jié)動物的特征是:身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,有體腔.
軟體動物的特征:身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,體外有外套膜.
節(jié)肢動物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,身體分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié)

解答 解:A、海蜇屬于腔腸動物,生活在水中,身體呈輻射對稱,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成,有消化腔,有口無肛門;
B、對蝦屬于節(jié)肢動物,有外骨骼,足和觸角均分解.B錯(cuò)誤;
C、縊蟶屬于軟體動物,有外套膜,有貝殼.C正確;
D、沙蠶屬于環(huán)節(jié)動物,有許多相似的體節(jié),有體腔.D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確各無脊椎動物的特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.遇到外界巨大聲響時(shí),下列哪種做法不恰當(dāng)( 。
A.唱歌B.迅速張開口C.堵住耳朵,閉上嘴D.順其自然

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.下面是一組關(guān)于免疫的日常生活問題,請分析回答.
(1)傷的哺乳動物經(jīng)常用舌舔傷口,對傷口愈合有一定的作用,其中的道理是唾液中有殺菌物質(zhì).
(2)在臨床中發(fā)現(xiàn),大量服用廣譜抗菌素的人,在停藥一段時(shí)間后,可能產(chǎn)生低熱現(xiàn)象,其中的原因是殺死了人體內(nèi)的有益菌.
(3)在日常生活中,出生3個(gè)月的嬰兒,一般都要接種白百破疫苗,這樣做的目的是保護(hù)易感者.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列裝置探究植物的某項(xiàng)生理活動,請分析回答問題:(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)
 
(1)在B裝置中的澄清的石灰水無變化,說明進(jìn)入C裝置中的氣體中缺少二氧化碳.
(2)如圖是驗(yàn)證植物進(jìn)行呼吸作用作用的實(shí)驗(yàn)裝置,分析現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是植物呼吸作用釋放了二氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)后,拿開C玻璃罩,會發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁上有許多小水珠,這些小水珠主要來自植物的蒸騰作用,綠色植物的此項(xiàng)生理活動能促進(jìn)植物體對水分的吸收和運(yùn)輸.
(4)C中的綠色植物為被子植物,你認(rèn)為“被子”兩字的具體含義是種子外有果皮包被,它與裸子植物的主要區(qū)別是被子植物具有真正的果皮.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于心臟的說法,以下正確的是( 。
A.心臟四個(gè)腔內(nèi)流的都是動脈血B.心臟壁最厚的是右心房
C.心臟全部由肌肉組織構(gòu)成D.心臟中的瓣膜可防止血液倒流

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖中圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,則陰影部分可表示( 。
A.卵生B.體表被毛C.體溫恒定D.體內(nèi)有脊柱

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)病毒的敘述,正確的是( 。
A.可以獨(dú)立生活
B.用光學(xué)顯微鏡可以觀察到
C.一旦侵入人體,就會使人生病
D.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列描述的情境中,屬于生物影響環(huán)境的是( 。
A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開B.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還
C.千里之堤,毀于蟻穴D.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.用顯微鏡觀察血涂片時(shí),視野中個(gè)體最大的細(xì)胞是( 。
A.紅細(xì)胞B.血小板C.白細(xì)胞D.血漿

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同步練習(xí)冊答案