【題目】培養(yǎng)多肉植物成為許多人的愛好，為了加快繁殖，人們往往將多肉植物的葉完整的扳下置于土壤上，一段時(shí)間后葉上長(zhǎng)出根并伸入土壤，同時(shí)原來的葉逐漸萎蔫，周圍長(zhǎng)出新葉，成為新的植株，這種生殖方式屬于（　�。�

A. 有性生殖 B. 營(yíng)養(yǎng)生殖 C. 分裂生殖 D. 出芽生殖

【答案】B

【解析】

由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。據(jù)此作答。

無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式。主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等。把多肉的置于土壤中，一段時(shí)間后葉上長(zhǎng)出根并伸入土壤，同時(shí)原來的葉逐漸萎蔫，周圍長(zhǎng)出新葉，成為新的植株，這種生殖方式屬于營(yíng)養(yǎng)生殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們?cè)谟?/span> 發(fā)育成新個(gè)體的過程中，幼體與成體的 和差異很大，稱這種發(fā)育過程為 。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過程為 。

（2）D、E顯示的生殖方式分別是 、 ，尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F屬于 生殖，F圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的 緊密結(jié)合。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葫蘆蘚生活在陰緄的環(huán)境中，但在工業(yè)污染嚴(yán)重地區(qū)的陰濕地帶卻不容易找到葫蘆蘚。這是因?yàn)?/span>

A.葫蘆蘚沒有真正的根

B.葫蘆蘚不適應(yīng)工廠的噪聲

C.葫蘆蘚葉薄，容易受到有毒物質(zhì)的侵害

D.葫蘆蘚莖中沒有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清潔的毛蚶引起的，這種毛蚶成了甲型肝炎流行的

A、傳染源 B．傳播途徑 C．易感人群 D．病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，不合理的是：

A.從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物

B.從體型小的生物到體型大的生物

C.從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物

D.從低等生物到高等生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于單細(xì)胞生物的是

A. 蘑菇 B. 瘧原蟲 C. 草履蟲 D. 蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】平時(shí)人們所說的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是___________、___________、_________、_________、__________和___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“地球上的生命來自于外星球”這一生命起源的推測(cè)得到了部分人的認(rèn)可，理由是

A．米勒的實(shí)驗(yàn)為該推測(cè)提供了證據(jù) B．原始地球條件下不可能形成有機(jī)物

C．隕石和星際空間發(fā)現(xiàn)了有機(jī)物 D．在其它星球上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體結(jié)構(gòu)層次。對(duì)于其中神經(jīng)系統(tǒng)的相關(guān)分析不正確的是 （ ）

A. ①是細(xì)胞層次B. ②是組織層次，②就是指神經(jīng)組織

C. 大腦有①不具備的功能D. 神經(jīng)系統(tǒng)功能的維持依賴其它系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案