分析 1、為了做到合理膳食,我國營養(yǎng)學(xué)家將食物形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”,提倡居民每天均衡地吃這些食物.
2、從口腔開始,口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,小腸中有腸液、胰液、膽汁,消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪.淀粉在小腸中分解成葡萄糖.
解答 解:(1)平衡膳食要求營養(yǎng)要全面,小輝的早餐是一個(gè)饅頭、一袋牛奶,應(yīng)加入一份蔬菜或水果.
(2)饅頭的主要成分是淀粉,從口腔開始,口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,在小腸內(nèi),淀粉被徹底分解為葡萄糖.
(3)營養(yǎng)物質(zhì)由小腸吸收進(jìn)入血液,到達(dá)全身各處的組織細(xì)胞,進(jìn)行氧化分解釋放能量,所以A是循環(huán)系統(tǒng),血液中的氧氣通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入組織細(xì)胞.
(4)饅頭的最終消化產(chǎn)物是葡萄糖,若在人體的尿液中暫時(shí)發(fā)現(xiàn)了饅頭消化的終產(chǎn)物,則說明腎小管的重吸收功能發(fā)生病變.
故答案為:(1)一份蔬菜或一個(gè)蘋果
(2)口腔和小腸
(3)循環(huán);擴(kuò)散
(4)腎小管
點(diǎn)評(píng) 理解掌握合理營養(yǎng)的知識(shí)及食物的消化和吸收的過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的生長和分化 | B. | 細(xì)胞的分裂 | ||
C. | 細(xì)胞的分裂和生長 | D. | 細(xì)胞的分化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 爬行動(dòng)物一般體型較大 | |
B. | 爬行動(dòng)物是卵生 | |
C. | 爬行動(dòng)物的生殖發(fā)育擺脫對(duì)水的依賴 | |
D. | 爬行動(dòng)物體溫不恒定 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級(jí)上9.27周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是蘑菇的結(jié)構(gòu)示意圖,其中能產(chǎn)生孢子的部位是( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10 | B. | 20 | C. | 30 | D. | 40 |
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