2.探究實(shí)驗(yàn)
將60粒籽粒飽滿、大小相似的豌豆種子分別放在紗布上,置于甲、乙、丙三個培養(yǎng)皿中,給予不同的條件,數(shù)天后記錄發(fā)芽情況如下表:

內(nèi)容
項(xiàng)目
豌豆數(shù)量場所溫度紗布狀態(tài)發(fā)芽情況
20粒日光下23℃潮濕全發(fā)芽
20粒日光下23℃干燥沒發(fā)芽
20粒黑暗中23℃潮濕全發(fā)芽
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲乙兩組為對照實(shí)驗(yàn),變量是水分;若變量是光,則選用的培養(yǎng)皿為甲組和丙組.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明,豌豆種子的萌發(fā)與水分有關(guān),與光照無關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)中甲乙丙三組都用20粒種子,而不是1粒種子的原因是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性.
(4)實(shí)驗(yàn)中用籽粒飽滿、大小相似的種子,原因是控制變量的唯一性.
(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)時提出的問題是:水分和光照對種子萌發(fā)是否有影響,作出的假設(shè)是:水分和光照對種子萌發(fā)的影響.

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì),種子不在休眠期.
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)共有二組對照實(shí)驗(yàn):甲與乙以水分為變量形成對照實(shí)驗(yàn)、甲與丙以光為變量形成對照實(shí)驗(yàn).
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,甲裝置和乙裝置相比只有水分不同,甲萌發(fā);甲裝置和丙裝置相比只有光照不同,甲丙均萌發(fā),因此光照對豌豆種子萌發(fā)沒有影響.
(3)只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)不行.所用種子的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差,增加實(shí)驗(yàn)的可靠性,排除偶然性,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.因此培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子,其目的是減少誤差.
(5)對照實(shí)驗(yàn)要求其他條件都相同,只有變量不同,因此實(shí)驗(yàn)中用籽粒飽滿、大小相似的種子,為了控制變量的唯一性.
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲與乙、甲與丙可得出種子發(fā)芽所需的條件是一定的水分.根據(jù)甲與丙,可以得出菜豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān).因此該實(shí)驗(yàn)提出問題“水分和光照對種子萌發(fā)是否有影響”,作出的假設(shè)是水分和光照對種子萌發(fā)的影響.
故答案為:(1)對照;水分;甲;丙;
(2)水分;光照;
(3)偶然性;
(4)控制變量的唯一性;
(5)水分和光照對種子萌發(fā)是否有影響;水分和光照對種子萌發(fā)的影響.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗(yàn)中變量的惟一性.

練習(xí)冊系列答案
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12.下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說法錯誤的是( 。
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10.如圖是植物細(xì)胞的平面結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:
(1)具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),維持細(xì)胞正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁.
(2)與植物的光合作用有關(guān),利用無機(jī)物合成有機(jī)物的是[6]葉綠體.
(3)控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出,保持細(xì)胞內(nèi)各種物質(zhì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)是[5]細(xì)胞膜.

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17.量筒中原有36mL水,放入一粒葡萄后,量筒中水的讀數(shù)為39.2mL,則這粒葡萄的體積是( 。
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14.2014年,非洲爆發(fā)了由病毒引起的埃博拉疫情,如圖表示該疾病流行的基本過程,請據(jù)圖回答:

(1)請將圖上內(nèi)容補(bǔ)充完整:①細(xì)胞②病原體③傳播途徑.
(2)C通過注射疫苗,可獲得只針對埃博拉病毒起作用的免疫能力,這屬于特異性免疫.
(3)醫(yī)護(hù)人員穿防護(hù)裝備可有效組織病毒侵入,這一措施所針對的環(huán)節(jié)是圖中的[C].(填字母即可)

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11.如圖所示的四個裝置中,設(shè)計(jì)不合理的是(  )
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9.某同學(xué)為了探究植物細(xì)胞的吸水與失水,做了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:分別取20ml的清水和20ml不同濃度(5%、10%)的食鹽水依次置于A、B、C三個燒杯中.
步驟二:取三塊新鮮小蘿卜塊,分別置于A、B、C三個燒杯中(蘿卜塊全部被淹沒),都靜置浸泡5分鐘.
步驟三:取出蘿卜塊,分別量出三個燒杯中溶液的體積.記錄數(shù)據(jù)于下列表中.
  周圍溶液濃度(%)
 清水 5%的食鹽水 10%的食鹽水
 溶液體積(ml) 19.5 22.6 24.4
據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)步驟二中存在明顯不足,請你指出來:蘿卜塊大小應(yīng)該一樣.
(2)在A中,清水體積略略有減小,若不考慮蒸發(fā)和讀數(shù)誤差,其原因是:蘿卜塊細(xì)胞吸水.
(3)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是B和C.
(4)通過A組與B組進(jìn)行對比得出的結(jié)論是:當(dāng)細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時,細(xì)胞失水;當(dāng)細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時,細(xì)胞吸水..
(5)本實(shí)驗(yàn)除了通過溶液體積的變化來定量證明植物細(xì)胞的吸水和失水之外,還可以通過測量蘿卜塊重量的變化來定量證明植物細(xì)胞的吸水與吸水.

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