9.科學(xué)家提取豆根瘤菌的固氮基因,移植到生活在小麥根旁的細(xì)菌中去,能使這些細(xì)菌具有固氮的本領(lǐng),這種育種方法是從根本上改變了細(xì)菌的遺傳物質(zhì).根瘤菌與豆科植物共同生活在一起的現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為共生.

分析 現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程.20世紀(jì)未,隨著計算生物學(xué)、化學(xué)生物學(xué)與合成生物學(xué)的興起,發(fā)展了系統(tǒng)生物學(xué)的生物技術(shù),即系統(tǒng)生物技術(shù),包括生物信息技術(shù)、納米生物技術(shù)與合成生物技術(shù)等..

解答 解:科學(xué)家把根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi)利用的是基因工程中的轉(zhuǎn)基因技術(shù),能使這些細(xì)菌具有固氮的本領(lǐng),這種育種方法是從根本上改變了細(xì)菌的遺傳物質(zhì),它為植物固定空氣中的氮?dú),轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì),被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲存的有機(jī)物.根瘤菌與豆科植物生活在一起,相互依賴,彼此有利.因此它們之間的這種關(guān)系是共生關(guān)系.
故答案為:遺傳物質(zhì)(基因);     共生

點(diǎn)評 了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.實(shí)驗探究為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,楊明同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗:在甲、乙、丙、丁、壬五個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表,請回答:
裝置
場所黑暗中黑暗中日光下日光下日光下
溫度23℃23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕(含一定
水分)
干燥潮濕(含一定
水分)
干燥潮濕(含一定費(fèi)舊電池浸過的水分)
種子萌發(fā)的數(shù)量2302400
(1)根據(jù)楊明同學(xué)的實(shí)驗設(shè)可以推測,本實(shí)驗探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.
(2)實(shí)驗甲和乙對照,變量是水分通過這組實(shí)驗可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要一定的水分.
(3)根據(jù)實(shí)驗甲和丙的實(shí)驗結(jié)果判斷,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(4))如空氣充足,甲實(shí)驗中有2粒種子沒有萌發(fā),該組中種子的發(fā)芽率是92%.
(5)根據(jù)實(shí)驗丙和壬的實(shí)驗結(jié)果判斷,費(fèi)舊電池浸過的水分對種子萌發(fā)有抑制(促進(jìn)、抑制)作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.結(jié)合綠色植物的生命活動相關(guān)知識,回答下列問題.
(1)光合作用的實(shí)質(zhì)是將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物中.完成此過程的“有機(jī)物制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換器”是細(xì)胞中的葉綠體.此外,植物細(xì)胞與動物細(xì)胞都具有的另一種“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體.
(2)甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高.經(jīng)調(diào)査,在甜瓜生長的季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見下表:
平均溫度(℃)甲地乙地
白天3333
晚上1222
據(jù)以上資料分析,相比乙地溫度,甲地白天與之相同,而晚上要低一些.兩地白天甜瓜光合作用制造的有機(jī)物基本一樣多,而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有機(jī)物少,所以甲地甜瓜積累的有機(jī)物多.(填“較多”或“較少”)
(3)居室栽培植物已形成現(xiàn)代文明的一種時尚,是人們休閑和陶冶情操的一種方式.
從光合作用和呼吸作用的角度分析,在臥室里擺放多盆綠色植物的做法科學(xué)嗎?不科學(xué).
(4)綠色植物直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能量,并對維持大氣中的碳-氧平衡發(fā)揮著重要的作用.
(5)植物的蒸騰作用主要通過葉片表皮上的氣孔散失水分,這在水循環(huán)中起重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.已知人類是否能卷舌的性狀由一對基因控制,能卷舌是顯性(R),不能卷舌是隱性(r),已知王先生控制卷舌的基因型為Rr,在不考慮突變的情況下,則有關(guān)王先生細(xì)胞的染色體數(shù)目和控制卷舌的基因的敘述,下列哪個正確?( 。
A.精子的染色體數(shù)目都相同B.精子的控制卷舌的基因都是顯性
C.神經(jīng)細(xì)胞的染色體數(shù)目都不同D.神經(jīng)細(xì)胞控制卷舌的基因都不同

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.無風(fēng)的夜晚,在竹子的竹壁上鉆孔,有水流出,而晴朗的白天在竹壁上鉆孔卻沒有水流出.無論晴朗的白天還是無風(fēng)的夜晚,將竹子斜剖開(如圖),發(fā)現(xiàn)竹子內(nèi)的空心部分都沒有水.竹壁中有豐富的導(dǎo)管,竹子的根系非常發(fā)達(dá)且有很強(qiáng)的吸水能力.為什么無風(fēng)的夜晚在竹壁上鉆孔會有水流出,而晴朗的白天不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?請根據(jù)以上信息并結(jié)合所學(xué)知識作出解釋.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.多細(xì)胞生物體通過細(xì)胞分化形成不同的組織,不同的組織聯(lián)合在一起形成器官,下列關(guān)于組織在器官中分布情況的敘述,正確的是( 。
A.葉片的上下表層分布的是上皮組織B.人體血管中流動的血液是營養(yǎng)組織
C.幼根尖端帽狀的根冠屬于分生組織D.人的心臟,胃中部分布著肌肉組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖曲線表示某人腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化,A、B、C表示組成腎單位的結(jié)構(gòu),那么B內(nèi)的液體和C的結(jié)構(gòu)名稱分別是( 。
A.血液、腎小球B.原尿、腎小球C.原尿、腎小管D.尿液、腎小管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.下面是部分動物的分類圖解,請分析回答:

(1)從體型來看,絕大多數(shù)動物身體呈左右對稱,這種體形使其運(yùn)動更加準(zhǔn)確,迅速而有效,能更好的捕食于御敵.
(2)從體表來看,與所生活的環(huán)境相適應(yīng),A類動物的體表具有角質(zhì)層,B類動物的體表具有外骨骼.
(3)從生殖和發(fā)育來看,D類動物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴,與此相適應(yīng)的特點(diǎn)有:體內(nèi)受精,陸上產(chǎn)卵,卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分,卵表面有堅硬的卵殼.與D類動物相比,E類動物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過胎盤從母體獲得營養(yǎng).
(4)從分類等級來看,脊椎動物的五個類群所處的分類等級都是綱.
(5)從進(jìn)化過程來看,在我國發(fā)現(xiàn)的孔子鳥化石顯示它具有鳥類和D類動物的一些特征:被覆羽毛,具有和鳥翼一樣的前肢,但前肢上長著3的系;上下顎沒有牙齒,有角質(zhì)噱,據(jù)此可以推斷,鳥類可能是由爬行動物進(jìn)化而來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象,這里的“絲”來自植物體的什么組織( 。
A.輸導(dǎo)組織B.分生組織C.營養(yǎng)組織D.保護(hù)組織

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