19．下列關于繪制生物圖的方法和基本要求中，敘述錯誤的是（　�。�
A．圖形大小要依據(jù)物像大小而定，比例要適中
B．圖形位置一般在繪圖紙中央偏左上方
C．圖形輪廓線條要均勻，粗細一致
D．用鉛筆涂上陰影表示觀察事物的明暗差異

分析 生物圖的畫法和要注意的事項有：
（1）圖的大小要適當，一般在稍偏左上方，以便在右側和下方留出注字和寫圖名稱的地方．
（2）一般用3H的削尖的鉛筆．
（3）圖中比較暗的地方用鉛筆點細點來表示．不能涂陰影表示暗處．
（4）字盡量標注在右側，用尺引水平的指示線，然后注字．
（5）在圖的下方寫上所畫圖形的名稱．

解答 解：生物圖的畫法和要注意的事項有：①3H的鉛筆較硬能較清晰的繪出人體的口腔上皮細胞．
②比較暗的地方用鉛筆點細點表示，如果亂涂的話不能清晰地反應細胞的結構．
③一般在右側標注圖的結構名稱，如果文字太密，可先劃一斜線，然后再繪水平線．
④在圖的下方寫明所畫圖形的名稱，目的是讓人明白所繪圖的名稱．
所以錯誤的是D．
故選D．

點評 在繪圖中有些同學經常會把細胞核用鉛筆涂黑來表示，其實這不符合生物繪圖要求，應該點細點來表示；另外請注意不要漏掉圖的名稱．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．為增加糧食產量，下列農田生態(tài)系統(tǒng)有不利影響的措施是（　�。�
A．實行作物間作套種B．長期施用農藥、化肥
C．施用農家肥D．作物秸桿還田

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．正常人每次脈搏的次數(shù)比每分心跳的次數(shù)多．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下面屬于中樞神經系統(tǒng)的結構是（　　）
A．神經元B．脊髓C．腦神經D．脊神經

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．為了排除其它因素的干擾，在進行實驗方案設計時，應該只考慮（　�。�
A．一個變量因素B．二個變量因素C．多個變量因素D．綜合因素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．關于健康的說法正確的是（　�。�
A．心理健康的人才是真正的健康
B．沒有疾病就是健康
C．不打針，不吃藥即是健康能力
D．健康是沒有疾病和不虛弱，并有完善的生理、心理狀態(tài)和良好的社會適應

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．將泌尿系統(tǒng)的主要結構與其功能填入相應的括號中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．以下有關腎單位結構和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管構成
B．腎小球和腎小囊壁能夠過濾流經的血液
C．正常人腎小囊中的液體不含血細胞和無機鹽
D．尿液中尿素含量升高是因為水被重吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗，其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟．請根據(jù)實驗回答下列問題．

（1）描述D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象：1號試管變藍；2號試管不變藍．
（2）饅頭在口腔中變甜與2號號試管的變化相似，即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉轉變成麥芽糖．淀粉最終在小腸中分解成葡萄糖
（3）B步驟中的“攪拌”相當于口腔中的舌和牙齒作用．實驗裝置為什么要放入37°C 溫水中處理？37℃是酶發(fā)揮催化（消化）作用最適宜的溫度                              
（4）通過實驗你得出的結論是唾液中含的淀粉酶能消化饅頭中的淀粉
（5）如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”，請完善下列需要更改的設計方案．
①將B步驟的兩支試管滴加等量的唾液；
②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在0℃的冰水（或80℃左右的熱水，溫度要過高或過低）中．

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同步練習冊答案