20．下列哪一項屬于復雜反射？（　�。�
A．人進食時分泌唾液
B．沙子進入人的眼中使人流淚
C．電視播報“玉樹大地震”的悲壯場面時，人們難過的哭了
D．叩擊膝蓋下的韌帶，小腿突然向前跳起

分析 （1）單反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．
（2）雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．

解答 解：A、人進食時分泌唾液、B子進入人的眼中使人流淚、D叩擊膝蓋下的韌帶，小腿突然向前跳起是人生來就有的先天性反射，屬于簡單反射，ABD錯誤．
C、電視播報“玉樹大地震”的悲壯場面時，人們難過的哭了是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，屬于復雜反射，C正確．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解復雜反射與簡單反射的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．驗證綠色植物在光下制造淀粉時，實驗前將植物進行黑暗處理的目的是（　�。�
A．降低溫度B．消耗葉內(nèi)的淀粉用
C．停止光合作用D．停止呼吸作

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下是動物的某些行為，其中屬于先天性行為的是（　�。�
①被蜜蜂蜇過的猴子，不再取食蜂蜜②渦蟲在強光的刺激下，轉(zhuǎn)移到光線較暗處生活
③母雞孵卵④老鼠不重復走迷宮而取道食物⑤蜘蛛結(jié)網(wǎng)⑥老馬識途．
A．①④⑤B．②③⑤C．②④⑥D．①③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．圖是在張家界天門山最高峰云夢仙頂舉辦“2015天門山冰水耐寒大挑戰(zhàn)”的現(xiàn)場．選手們在氣溫接近0℃的天門山最高峰泡冰水1小時，同時接受抱冰磚、吹風扇、含冰棒的數(shù)重挑戰(zhàn)．請用所學知識回答問題．
（1）選手在泡冰水時，冰水的冷刺激是通過皮膚（器官名稱）上的感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動，并且需要傳到才能感知冷．
（2）在比賽現(xiàn)場，為確保選手的安全，醫(yī)務人員利用儀器實時監(jiān)測選手的生命體征是否正常．醫(yī)務人員主要監(jiān)測了選手的呼吸、心跳、血壓三個方面的生命指標．
（3）選手泡在0℃冰水中1小時而體溫沒有下降，是因為體內(nèi)組織細胞進行呼吸作用產(chǎn)生了熱量．
（4）我們經(jīng)常在寒冷的環(huán)境中會不由自主地不停顫抖，這是一種非條件反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列結(jié)構(gòu)中，能較大幅度提升或下降鏡的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)換器B．細準焦螺旋C．粗準焦螺旋D．遮光器

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．一學生探究小組為探究唾液對淀粉的消化作用，做了如下實驗：取1號和2號兩個試管，各注入2毫升淀粉糊，向1號試管里滴入清水2毫升，向2號試管滴入唾液3毫升，然后震蕩兩個試管，同時將兩個試管放在37℃的溫水中，10分鐘后取出冷卻，向兩個試管內(nèi)各滴入2滴碘液．
（1）請糾正實驗操作中的一處錯誤：應向2號試管滴入2毫升唾液．
（2）實驗的結(jié)果是：1號試管變藍；2號試管不變藍（填變藍或不變藍）．
（3）下列針對本實驗結(jié)論的敘述，最恰當?shù)氖荂
A、唾液中含有能使淀粉分解成麥芽糖的酶
B、唾液中含有能使淀粉分解成葡萄糖的酶
C、唾液中含有能使淀粉分解的酶
D、唾液中含有各種酶
（4）將裝置放在37℃溫水中的目的是消化酶的催化能力在37℃時最強．
（5）該小組針對“溫度對消化酶的消化能力”的影響，又設計以下探究過程，請你補充完整．準備材料：兩支同樣的試管、37℃溫水、沸水、淀粉糊、新鮮唾液、碘液、兩只同樣大小的玻璃杯．
問題：溫度對消化酶的消化能力有影響嗎？
實驗設計：在編號為A、B的兩支試管中各注入2毫升的淀粉糊和2毫升的新鮮唾液，震蕩后同時將兩支試管放在盛有等量37℃溫水、沸水的大玻璃杯中，10分鐘后取出冷卻，向兩個試管內(nèi)各滴入兩滴碘液．
現(xiàn)象：A試管不變藍；B試管變藍．（填變藍或不變藍）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．腎小球內(nèi)流動的液體是A；腎小囊內(nèi)流動的液體C，腎小管流出的液體是B
A．動脈血     B．尿    C．原尿   D．靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間的關系示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在生物學上，把二氧化碳、草、蛇等影響鼠生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素．
（2）隨著鼠的捕食過程，食物中貯存的能量進入蛇的體內(nèi)，說明生態(tài)系統(tǒng)中有能量流動．如果過度捕殺蛇，短時間內(nèi)會導致草的數(shù)量大量減少，易導致該生態(tài)系統(tǒng)失去平衡．細菌、真菌作為分解者，在維自然界的生態(tài)平衡方面起著重要作用．停止捕殺蛇之后一段時間，該生態(tài)系統(tǒng)又會達到穩(wěn)定狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于生物圈保護的敘述，正確的是（　　）
A．為了更好地保護生物圈，必須禁止開發(fā)和利用一切野生資源
B．生物圈是我們生活的唯一家園，必須科學合理地開和發(fā)利用生物資源
C．生物圈有一定調(diào)節(jié)能力，人類的活動能加速生物圈的物質(zhì)循環(huán)，起更好的保護作用
D．生物圈Ⅱ號的實驗說明人類有能力建造一個適宜人類生活的新生物圈

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