12．小明用顯微鏡觀察植物細(xì)胞，看到圖象如 圖①所示，若要使觀察的物像達(dá)到圖②所示效果，他應(yīng)將裝片向哪個(gè)方向移動(dòng)（　�。�
A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方

分析 在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右下方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左上方，所以要移到中央，應(yīng)向右下方移動(dòng)．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個(gè)方向，就向哪個(gè)方向移動(dòng)，才能移到視野中央．

解答 解：由于在顯微鏡下看到的是實(shí)物的倒像，在顯微鏡下移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向與物像移動(dòng)的方向正好相反．當(dāng)物像不在視野的中央時(shí)，移動(dòng)玻片應(yīng)與玻片的位置一致，即當(dāng)玻片位于視野的右邊時(shí)，只有向右移動(dòng)玻片時(shí)，物像正好向左移動(dòng)到視野的中央．所以圖物像位于①視野的右下方，只有向右下方移動(dòng)玻片才能使得物像到達(dá)視野的中央．達(dá)到圖中②所示效果．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和裝片的移動(dòng)方向相反．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．生物進(jìn)化的規(guī)律遵循：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從單細(xì)胞到多細(xì)胞，從水生到陸生，從低等到高等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，子代豌豆既有紫花植株又有白花植株，且紫花（株數(shù)）是白花（株數(shù)）的三倍，請(qǐng)分析作答：
（1）豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳．
（2）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了7條染色體．
（3）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是Dd、Dd，子代中一株紫花豌豆的基因組成是DD或Dd．
（4）讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是0．
（5）將同一株豌豆所結(jié)籽粒，隨機(jī)分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學(xué)上稱為不遺傳的變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．根據(jù)“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）蚯蚓的身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)組成，所以將蚯蚓稱為環(huán)節(jié)動(dòng)物．
（2）蚯蚓的前、后端可以直接確定，因?yàn)榄h(huán)帶靠近身體的前端．
（3）在探究蚯蚓在粗糙的紙上和玻璃板上運(yùn)動(dòng)速度的快慢的實(shí)驗(yàn)中，你提出的問(wèn)題是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)的速度快嗎？
（4）實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①取一條活蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運(yùn)動(dòng)，并測(cè)量它爬行2厘米所用的時(shí)間．
②將這條蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運(yùn)動(dòng)，并測(cè)量它爬行2厘米所用的時(shí)間．
③分別重復(fù)進(jìn)行3次
④蚯蚓運(yùn)動(dòng)所需平均時(shí)間如表：
粗糙的紙1.5分鐘
玻璃板3分鐘
（5）此次探究可以得出的結(jié)論是：蚯蚓在糙紙上比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)速度快；．
（6）蚯蚓向前運(yùn)動(dòng)，主要靠體壁的肌肉交替的收縮和舒張；
（7）用手指從前到后觸摸蚯蚓腹面，會(huì)有粗糙不平的感覺，這是因?yàn)轵球镜捏w節(jié)上有小突起，這些小突起就叫剛毛，這一結(jié)構(gòu)有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用．
（8）在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，要不斷地用濕棉球擦拭蚯蚓的體表，目的是為了維持蚯蚓的呼吸．
（9）在探究實(shí)驗(yàn)后，對(duì)蚯蚓的正確處理方法是C
A．隨手扔掉       B．放進(jìn)垃圾桶中
C．放回適宜生存的大自然中            D．用作魚餌
（10）蚯蚓與人類生活關(guān)系密切，請(qǐng)你寫出一條蚯蚓的作用改良土壤的作用．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是非生物部分 和
分解者．
（2）圖中生產(chǎn)者是草．
（3）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量流動(dòng)．
（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．青春期是指（　�。�
A．身體完全發(fā)育成熟的時(shí)期B．性發(fā)育和性成熟的時(shí)期
C．生殖器官不再發(fā)育的時(shí)期D．身體不再生長(zhǎng)的時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)將口微微張開，其目的是（　　）
A．減緩緊張情緒
B．進(jìn)行深呼吸，以適應(yīng)氣壓變化
C．避免嘔吐
D．保護(hù)鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡，避免鼓膜受損傷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是家蠶發(fā)育的全過(guò)程，其正確順序是（　　）
A．①②③④B．①③④②C．②③④①D．②④③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．在草原上，人們放牧的牛、馬是否肥壯，在一定程度上取決于鷹的數(shù)量．原因是：鷹愛吃田鼠，田鼠愛吃蜜蜂窩中的幼蟲和蜜，蜜蜂是三葉草傳粉時(shí)必不可少的媒介，三葉草又是牛馬的主人食物．請(qǐng)仔細(xì)分析它們之間的關(guān)系后完成問(wèn)題．
（1）假若鷹的數(shù)量較多時(shí)，田鼠減少，蜜蜂增多，三葉草生長(zhǎng)旺盛，牛、馬因食物充足而肥壯，反之，則牛、馬會(huì)因食物不足而瘦弱．
（2）牛、馬在該生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于消費(fèi)者．

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