在食物鏈中，植食性動物一般組成了（　�。�
分析：食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→三級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．食物鏈上的每一個環(huán)節(jié)叫做一個營養(yǎng)級，第一營養(yǎng)級是植物，第二營養(yǎng)級是植食性動物，第三營養(yǎng)級是肉食性動物，第四營養(yǎng)級以及以后的營養(yǎng)級都是肉食性動物．
解答：解：A、食物鏈的第一營養(yǎng)級是能進行光合作用的綠色植物，故不正確；
B、食物鏈的第二營養(yǎng)級吃第一營養(yǎng)級的植物，因此食物鏈的第二營養(yǎng)級是植食性動物，故正確；
C、食物鏈的第三營養(yǎng)級吃第二營養(yǎng)級的植食性動物，因此食物鏈的第三營養(yǎng)級是肉食性動物．故正確；
D、植食性動物一般組成了第二營養(yǎng)級．故不正確
故選B
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈知道營養(yǎng)級的概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示不同生物在生物圈中的作用和相互關(guān)系以及物質(zhì)轉(zhuǎn)化的全過程，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中③、④產(chǎn)生二氧化碳是這些生物進行
呼吸
呼吸
作用的結(jié)果．
（2）完成過程①是微生物分解動植物的遺體和糞便，這些微生物的生活方式是
腐生
腐生
．圖中②是植物吸收二氧化碳，此過程，是通過綠色植物的
光合
光合
作用完成．
（3）寫出圖中的一條食物鏈：
綠色植物→植食性動物→肉食性動物
綠色植物→植食性動物→肉食性動物
．
（4）圖中綠色植物與植食性動物間的關(guān)系是：
吃與被吃
吃與被吃
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀資料，分析回答下列問題．
在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，植食性動物旅鼠與狐的數(shù)量變化情況如下，每逢旅鼠大量繁殖時，狐便會大量繁殖，隨著狐大量捕食旅鼠，旅鼠的數(shù)量減少了，造成狐的食物短缺，狐的種群也跟著下降．
（1）在這個草原生態(tài)系統(tǒng)中，牧草、狐、和旅鼠三者所構(gòu)成的食物鏈是
牧草→旅鼠→狐
牧草→旅鼠→狐
．
（2）狐與旅鼠之間的關(guān)系是
捕食
捕食
．
（3）旅鼠、牧草、狐三者的數(shù)量變化和相互依存關(guān)系說明，生態(tài)系統(tǒng)具 有
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于
太陽能
太陽能
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在食物鏈中，肉食性動物至少處于哪個營養(yǎng)級？（　�。�

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省九年級第三次質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀資料，分析回答下列問題。（每空2分、共8分）

在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，植食性動物旅鼠與狐的數(shù)量變化情況如下，每逢旅鼠大量繁殖時，狐便會大量繁殖，隨著狐大量捕食旅鼠，旅鼠的數(shù)量減少了，造成狐的食物短缺，狐的種群也跟著下降。

（1）在這個草原生態(tài)系統(tǒng)中，牧草、狐、和旅鼠三者所構(gòu)成的食物鏈是           。

（2）狐與旅鼠之間的關(guān)系是   。

（3）旅鼠、牧草、狐三者的數(shù)量變化和相互依存關(guān)系說明，生態(tài)系統(tǒng)具        有

             能力。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于              。

 

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