3．為維持人類生命和健康，必須攝取一定量蛋白質(zhì)．下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：A、魚類富含蛋白質(zhì)，故A符合題意；
BD、黃瓜和香蕉屬于水果，富含維生素，故BD不合題意；
C、玉米富含淀粉，淀粉屬于糖類，故C不合題意．
故選：A．

點評 熟記六大類營養(yǎng)物質(zhì)對人體各項生命活動的重要作用，缺一不可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后會在哪個結(jié)構(gòu)中被徹底氧化分解釋放能量（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．葉綠體D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．某種動物體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，善于空中飛行；體溫恒定．這種動物可能是（　�。�
A．蝗蟲B．企鵝C．蝙蝠D．家鴿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在顯微鏡下看一看鰓絲，會發(fā)現(xiàn)鰓絲上有紅色的絲狀結(jié)構(gòu)，他們可能是（　�。�
A．肌肉B．毛細(xì)血管C．動脈D．有退化的貝殼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列生物中，屬于單細(xì)胞生物的是（　�。�
A．黃粉蟲B．七星瓢蟲C．蚜蟲D．眼蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示的A、B、C、D為某同學(xué)設(shè)計的一個關(guān)于檢驗唾液能消化淀粉的實驗裝置圖．請仔細(xì)分析該圖后回答下列問題：

（1）根據(jù)你所學(xué)過的知識，這四個裝置圖的順序應(yīng)該為B、D、C、A．
（2）圖A中，滴管加入的應(yīng)該是碘液，目的是檢驗1、2兩試管中是否存在有淀粉．這一步根據(jù)的原理是淀粉遇碘變藍(lán)色．
（3）圖B中加入的漿糊是用淀粉加水煮沸而成．
（4）圖C是將1、2兩試管進(jìn)行水浴加熱，加熱的溫度應(yīng)該為37℃，理由是該溫度時淀粉酶的活性最強．
（5）圖D中1號試管加上與2號試管一樣多的清水的目的是形成對照．
（6）圖A中1號試管內(nèi)的漿糊呈藍(lán)色色，原因是淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色．2號試管內(nèi)的漿糊不變藍(lán)，原因是淀粉被分解了．
（7）該實驗的假設(shè)是唾液淀粉酶能夠消化淀粉，結(jié)論是唾液淀粉酶能夠消化淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．能產(chǎn)生淋巴細(xì)胞的器官是（　�。�
A．肺B．腎C．脾D．心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．能量的變化可以轉(zhuǎn)化．例如：點燃蠟燭時，蠟燭中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能．細(xì)胞中也有能量的轉(zhuǎn)變，這些轉(zhuǎn)變是由細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器完成的，這些能量轉(zhuǎn)換器是線粒體、葉綠體，其中能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能，將它們儲存在有機物中的是葉綠體，能夠?qū)⒂袡C物中的化學(xué)能釋放出來的是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)細(xì)胞核中染色體、DNA與基因的數(shù)量關(guān)系，表述正確的是（　�。�
A．染色體=DNA＜基因B．染色體＜DNA＜基因C．染色體＞DNA＞基因D．染色體=DNA＞基因

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