20．江南最大的天然濕地--下渚湖，河水清澈，水草豐腴，白鷺點(diǎn)點(diǎn)，形成了獨(dú)特的濕地景觀．
（1）該濕地公園內(nèi)所有的白鷺組成了消費(fèi)者．
（2）如圖，白鷺主要以水中的小魚(yú)、小蝦、水生昆蟲(chóng)和貝類等為食，寫出一點(diǎn)與該食性相適應(yīng)的形態(tài)特點(diǎn)：長(zhǎng)長(zhǎng)的喙．

分析 該濕地公園是由環(huán)境與其內(nèi)的生物構(gòu)成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物的總和組成了生物群落，即生態(tài)系統(tǒng)的生物部分．

解答 解：（1）白鷺會(huì)飛行，前肢變成翼，體表被覆羽毛，雙重呼吸，體溫恒定、卵生等，屬于脊椎動(dòng)物中的鳥(niǎo)類，該濕地公園內(nèi)所有的白鷺組成了消費(fèi)者．
（2）白鷺具有長(zhǎng)長(zhǎng)的足，能生活在濕地生態(tài)系統(tǒng)中，在淺水處尋找食物．白鷺還具有長(zhǎng)長(zhǎng)的喙，適于鑿食水中的小魚(yú)、小蝦、水生昆蟲(chóng)和貝類等．
故答案為：（1）鳥(niǎo)
（2）長(zhǎng)長(zhǎng)的喙（或長(zhǎng)長(zhǎng)的足，寫出一點(diǎn)即可．）

點(diǎn)評(píng) 此題涉及生態(tài)系統(tǒng)、生物群落、鳥(niǎo)類等的知識(shí)，要求我們對(duì)于相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，才能靈活答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．骨含有比例適當(dāng)?shù)臒o(wú)機(jī)物和有機(jī)物，使骨具有一定的硬度和彈性，硬而不脆．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件
材料用具：50粒玉米種子、五套帶有標(biāo)號(hào)（①②③④⑤）的培養(yǎng)皿、紗布、水．
下表為某實(shí)驗(yàn)小組探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中的提示回答問(wèn)題：
培養(yǎng)皿種子數(shù)量種子所處環(huán)境（其它外界條件均適宜且相同）
①10 粒培養(yǎng)皿底部墊有濕潤(rùn)的紗布，20℃
②10 粒培養(yǎng)皿底部墊干燥的紗布，不加水，20℃
③10 粒培養(yǎng)皿底部墊有濕潤(rùn)的紗布，0℃
④10 粒培養(yǎng)皿底部墊紗布，加水淹沒(méi)種子，20℃[K]
（1）若探究光照對(duì)該種子萌發(fā)有無(wú)影響，可在此基礎(chǔ)上增加第⑤號(hào)培養(yǎng)皿與①號(hào)培養(yǎng)皿構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整．
①號(hào)：種子10粒，培養(yǎng)皿底部墊有濕潤(rùn)的紗布，20℃，置于明亮的環(huán)境中．
⑤號(hào)：種子10粒，培養(yǎng)皿底部墊有濕潤(rùn)的紗布，20℃，置于黑暗環(huán)境中．（2）請(qǐng)你預(yù)測(cè)①②③④四個(gè)培養(yǎng)皿中的玉米種子，萌發(fā)最好的是①．
（3）在結(jié)構(gòu)上，菜豆種子（如右圖）不同于玉米種子的是：菜豆種子中沒(méi)有胚乳； 菜豆種子中[4]子葉的數(shù)目是2片，而玉米種子的子葉數(shù)目是一片； 菜豆種子中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉中，而玉米種子的主要貯存在胚乳中． 
（4）圖中的1、2、3、4一起構(gòu)成種子的[5]胚，它將來(lái)發(fā)育成一個(gè)植物體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．夏天受潮的糧食、衣物、鞋等容易發(fā)霉，根據(jù)這一現(xiàn)象，說(shuō)明霉菌生活需要的條件有（　�。�
①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ②光照 ③水 ④溫度．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列不屬于變態(tài)發(fā)育的是（　　）
A．受精卵發(fā)育成蝌蚪再發(fā)育成青蛙B．蟋蟀的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)
C．家兔的胚胎在子宮里發(fā)育D．家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下面是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖后回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中該生態(tài)系統(tǒng)的草通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物儲(chǔ)存著來(lái)自太陽(yáng)的能量．這些有機(jī)物不但供給了它自身，也為其他生物提供了食物來(lái)源，因此它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是生產(chǎn)者．
（2）從圖一生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中未表示出的生物成分是分解者．
（3）請(qǐng)用箭頭和文字寫出圖一中與青蛙有關(guān)的一條食物鏈草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹（或草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹）．
（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對(duì)應(yīng)的生物是鷹．
（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時(shí)間內(nèi)食草昆蟲(chóng)的數(shù)量將迅速增加，一段時(shí)間后，食草昆蟲(chóng)的數(shù)量又趨于穩(wěn)定狀態(tài)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（6）天然草原很少出現(xiàn)蟲(chóng)害，但某地人工種植了大片草地，幾乎每年都會(huì)遭遇到嚴(yán)重的蟲(chóng)害．其原因是人工草地比天然草原生物種類少，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．以下表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程．其中①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B、C分別表示植物不同的生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲圖中，A表示的生理過(guò)程是呼吸作用；C表示的生理過(guò)程是光合作用；B表示的生理過(guò)程是蒸騰作用，它能降低葉面溫度并促進(jìn)根對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收．
（2）某興趣小組為探究光合作用進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：先將某植株放置在黑暗處一晝夜后，目的是：耗盡或運(yùn)走葉片內(nèi)原有的有機(jī)物（淀粉）．選取一個(gè)葉片，按乙圖處理后將植株放在光下幾小時(shí)，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理后，結(jié)果如丙圖所示．圖乙中有錫箔部分與無(wú)錫箔部分形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．養(yǎng)魚(yú)時(shí)常把水草放在魚(yú)缸中，其主要作用是（　�。�
A．作為消費(fèi)者，為魚(yú)提供食物B．作為生產(chǎn)者，為魚(yú)提供氧氣
C．作為消費(fèi)者，為魚(yú)提供能量D．作為生產(chǎn)者，為魚(yú)提供二氧化碳

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