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葉片制造的有機物是通過____運到果實處的。

[     ]

A．導管
B．篩管
C．氣孔
D．導管和篩管
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?萊蕪）玉米是重要的糧食作物．你了解玉米的一生嗎？圖7為玉米一生的生長發(fā)育過程示意圖．請回答：
（1）①過程中，
胚根
胚根
最先突破種皮；此過程種子內的有機物逐漸減少，原因是
呼吸作用消耗
呼吸作用消耗
．
（2）②過程中，玉米植株從外界吸收的大量水分主要用于
蒸騰作用
蒸騰作用
 （生理過程）．
（3）玉米是一年生植物，長高主要依賴
分生
分生
組織；莖長到一定程度就不再加粗，原因是
莖中無形成層
莖中無形成層
．
（4）玉米葉片制造有機物的場所是
葉綠體
葉綠體
；《齊民要術》中關于農作物的種植方法有“正其行，通其風”之語，請解釋其中的道理
有利于提高農田中二氧化碳濃度，促進光合作用
有利于提高農田中二氧化碳濃度，促進光合作用
．
（5）玉米種子富含淀粉、脂肪、胡蘿卜索等營養(yǎng)物質，這些物質主要儲存于種子的
胚乳
胚乳
中．請寫出驗證玉米粒內存在淀粉的實驗思路
縱切玉米粒，在切面上滴加碘液，觀察是否變藍
縱切玉米粒，在切面上滴加碘液，觀察是否變藍
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請你用所學知識進行分析：
（1）將甲圖植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，由此得出的結論是：①號試管內含較多的
氧氣
氧氣
（氣體）．
（2）綠色植物能調節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的．請你寫出光合作用的文字表達式．
（3）在實驗過程中，塑料袋內壁出現水珠，是葉片進行
蒸騰
蒸騰
作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的
木質部
木質部
中的導管自下往上運輸來的．
（4）將乙圖植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時．將塑料袋中氣體通入2號試管，結果發(fā)現澄清石灰水變渾濁．由此得出結論是：植物進行了
呼吸
呼吸
作用，釋放出
二氧化碳
二氧化碳
（氣體）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?威海）綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質和能量來源，分析回答下列問題：
（1）若把綠色植物的葉片比作制造有機物的“工廠”，則其“車間”、“機器”、“動力”應該分別是指
葉肉細胞
葉肉細胞
、
葉綠體
葉綠體
、
光能
光能
．
（2）圖為二氧化碳濃度和光照強度對大棚某種蔬菜光合作用強度（光合作用合成有機物的速度）的影響曲線圖．
①a或b曲線都可以說明
①光照強度
①光照強度
是影響光合作用強度的因素．
②A點和B點的光合作用強度差異說明
②二氧化碳濃度
②二氧化碳濃度
是影響光合作用強度的元素．
③限制B點和C點光合作用強度進一步增強的因素分別是
③二氧化碳濃度
③二氧化碳濃度
、
光照強度
光照強度
．
（3）我國現存最早的農書──《齊民要術》中關于農作物的種植方法有“正其行，通其風”之語，請聯系上圖簡要分析其中的道理
若通風不良，光合作用原料二氧化碳的供應不足，光合作用強度低，影響農作物產量
若通風不良，光合作用原料二氧化碳的供應不足，光合作用強度低，影響農作物產量
．

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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（山東萊蕪卷）生物（解析版） 題型：綜合題

(9分)玉米是重要的糧食作物。你了解玉米的一生嗎？圖7為玉米一生的生長發(fā)育過程示意圖。請回答：

 

(1)①過程中，            最先突破種皮；此過程種子內的有機物逐漸減少，原因是            。

(2)②過程中，玉米植株從外界吸收的大量水分主要用于             (生理過程)。

(3)玉米是一年生植物，長高主要依賴            組織；莖長到一定程度就不再加粗，原因是            。

(4)玉米葉片制造有機物的場所是            ；《齊民要術》中關于農作物的種植方法有“正其行，通其風”之語，請解釋其中的道理                        。

(5)玉米種子富含淀粉、脂肪、胡蘿卜索等營養(yǎng)物質，這些物質主要儲存于種子的     中。請寫出驗證玉米粒內存在淀粉的實驗思路                        。

 

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科目：初中生物 來源：2012年山西省生物競賽試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是被子植物的生長示意圖，請根據圖及有關知識回答下列問題。

（1） 一粒種子能夠萌發(fā)長成一個植物體，主要原因是種子中具有         。

（2） 圖中的1是植物體的根，它的根尖生有大量的          ，能從土壤中吸收            和               ，并把這些物質通過植物莖中木質部的              運輸到葉。

（3） 圖中的3表示葉片制造的有機物，通過莖中的韌皮部的        運輸到根。

（4）圖中的4表示葉片通過       將水分以水蒸氣的形式散失到大氣中，此過程是通

過          作用實現的。

（5） 該被子植物長大成熟后就要開花結果，花中的           將發(fā)育成果實，            將發(fā)育成種子。

 

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