下列各項(xiàng)中，屬于人類特有的特征的是（ ）

A. 有復(fù)雜的語言 B. 體溫恒定 C. 胎生、哺乳 D. 群居生活

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

請(qǐng)將組成人體免疫的三道防線與其對(duì)應(yīng)的組成和免疫類型連線。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省七年級(jí)下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

李叔叔的身體狀況一直不好，但工作比較緊張。請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，根據(jù)下表A、B、C、D、E 5種食物(各100克，除水和無機(jī)鹽以外)的主要成分，幫他擬定一個(gè)較為科學(xué)的膳食計(jì)劃。

(1)上表五種食物（各100克）中，能提供最多能量的是食物_________。

(2)李叔叔有時(shí)牙齦出血，那么他平時(shí)應(yīng)該多吃食物___________。

(3)有時(shí)他傍晚看不清東西，建議他平時(shí)應(yīng)多吃食物___________。

(4)李叔叔若長(zhǎng)期將食物B作為主要食物，將易患___________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省七年級(jí)下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)入青春期后，由于生理的變化，心理也發(fā)生明顯的變化，學(xué)習(xí)、生活中常常遇到一些問題。下列做法不正確的是( )

A. 經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師交流思想，接受指導(dǎo)

B. 互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)

C. “我長(zhǎng)大了，不用你們操心，少管我”

D. 積極參加集體活動(dòng)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次單元練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示為英國(guó)某地由一個(gè)小山村變?yōu)楣I(yè)城市的幾十年間，兩種樺尺蛾在數(shù)量上的變化情況，據(jù)圖回答問題。

（1）在1890~1960年間，兩種顏色的樺尺蛾數(shù)量變化情況是__________________。

（2）假如樹林里沒有捕食樺尺蛾的小鳥，這兩種樺尺蛾的數(shù)量__（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生這樣的變化。

（3）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論，保護(hù)色的形成是長(zhǎng)期_________的結(jié)果。

A. 煙熏 B. 捕食這種顏色的食物 C. 人工選擇 D. 自然選擇

（4）樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、____、成蟲四個(gè)階段，我們把這種發(fā)育類型叫做完全變態(tài)發(fā)育。 

（5）樺尺蛾的幼蟲對(duì)樺樹的危害很大，用_____________ 的方法治理這種林業(yè)害蟲，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次單元練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物進(jìn)化過程中，由古代的魚類經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化為原始的兩棲類，某些兩棲類進(jìn)化為原始的爬行類，這能很確切地說明下列哪一個(gè)進(jìn)化歷程( )

A. 從水生到陸生

B. 從自養(yǎng)到異養(yǎng)

C. 從厭氧到需氧

D. 從無性到有性

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次單元練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)推測(cè)，地球形成的時(shí)間和演變出原始生命的時(shí)間分別距今（ ）

A. 46億年和36億年 B. 46億年和20億年

C. 36億年和10億年 D. 36億年和5000萬年

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次單元練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核在生物的遺傳中具有重要的作用，下列與遺傳相關(guān)的結(jié)構(gòu)單位按由大到小的順序排列正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞核→DNA→染色體→基因 B. 細(xì)胞核→染色體→DNA→基因

C. 細(xì)胞核→基因→DNA→染色體 D. 基因→細(xì)胞核→DNA→染色體

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市七年級(jí)上學(xué)期期中追蹤生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是( )。

A. 細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) B. 細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化

C. 細(xì)胞的生長(zhǎng) D. 細(xì)胞的分裂和分化

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同步練習(xí)冊(cè)答案