【題目】如圖所示耳的結(jié)構(gòu),下列關(guān)于耳的敘述,不正確的是( )
A. 長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),會(huì)對(duì)[2]造成損傷
B. 暈車(chē)與[4]對(duì)頭部位置變化過(guò)于敏感有關(guān)
C. 人的聽(tīng)覺(jué)感受器和形成聽(tīng)覺(jué)的部位都是[6]
D. 鼻咽部感染,病菌可通過(guò)咽鼓管引發(fā)中耳炎
【答案】C
【解析】試題分析:圖示中:1、外耳道, 2、鼓膜, 3、半規(guī)管, 4、前庭, 5、聽(tīng)神經(jīng), 6、耳蝸。
長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),會(huì)對(duì)[2]鼓膜造成損傷,如果鼓膜受損,會(huì)使聽(tīng)力下降。A正確;
前庭可以感受頭部位置的變化和直線運(yùn)動(dòng)時(shí)速度的變化。半規(guī)管可以感受頭部的旋轉(zhuǎn)變速運(yùn)動(dòng),這些感受到的刺激反應(yīng)到中樞以后,就引起一系列反射來(lái)維持身體的平衡。因此當(dāng)人體的半規(guī)管和前庭過(guò)度敏感,就會(huì)出現(xiàn)暈車(chē)。B正確;
聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程如下:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成聽(tīng)覺(jué)。形成聽(tīng)覺(jué)的部位應(yīng)是聽(tīng)覺(jué)中樞,而不是6耳蝸,故C錯(cuò)誤;
鼻咽部感染,病菌可通過(guò)咽鼓管進(jìn)入中耳的鼓室,會(huì)引發(fā)中耳炎,使聽(tīng)力下降。D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條,從枝條的發(fā)育情況分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲枝條由于保留了頂端優(yōu)勢(shì),不能產(chǎn)生側(cè)芽
B. 乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢(shì),側(cè)枝較快發(fā)育
C. 甲枝條更有利于開(kāi)花結(jié)果
D. 乙枝條不利于開(kāi)花結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)具有放大物像功能的結(jié)構(gòu)[ 1 ]和[ 6 ]。
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)[3]和[5] ,就能使[2]上升或下降。欲使視野里模糊的細(xì)胞圖像變得更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]。
(3)若在裝片上寫(xiě)有字母“b”,放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的物像是:。
(4)若顯微鏡下觀察到的物像在視野左下方,要把物像調(diào)到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向移動(dòng)。在顯微鏡的視野中央出現(xiàn)一污點(diǎn),移動(dòng)裝片和目鏡,污點(diǎn)均不動(dòng),則污點(diǎn)可能在上。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校實(shí)驗(yàn)小組探究四種動(dòng)物的繞道取食,得到下表結(jié)果,分析數(shù)據(jù)可知四種動(dòng)物從低等到高等的順序是( )
A. 甲→乙→丙→丁
B. 乙→甲→丙→丁
C. 丁→丙→甲→乙
D. 甲→丁→丙→乙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖,據(jù)圖回答;
(1)蝗蟲(chóng)身體分為頭、胸和__部,頭上一對(duì)分節(jié)的__.
(2)蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官是__和__,都著生在胸部.
(3)蝗蟲(chóng)的體表有__,其具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)__蒸發(fā)的作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是其外骨骼( )
A.限制了身體的自由運(yùn)動(dòng) B.不能隨身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大
C.對(duì)幼體的保護(hù)功能喪失 D.影響了與外界的氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)若[1]是小腸壁內(nèi)膜,則[2]中的消化液包括________,在食物所含的六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,不經(jīng)過(guò)消化直接被吸收的有機(jī)物是________.
(2)若[1]是腎小囊壁,則A過(guò)程表示________ .
(3)若[1]是腎小管壁,則B過(guò)程表示________.
(4)若[1]是肺泡壁,則它適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________(寫(xiě)兩條),則在[3]處的氧與________結(jié)合,使血液呈現(xiàn)鮮紅色.
(5)若[4]是腦細(xì)胞,則C→D血液成分的變化是________減少,________增多.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別是油菜花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)油菜果實(shí)是由如圖1中的__發(fā)育而成的(填數(shù)字序號(hào)).
(2)開(kāi)花后,__里的花粉散落出來(lái),落到雌蕊的__上,這個(gè)過(guò)程叫做傳粉(填數(shù)字序號(hào)).
(3)一粒油菜種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一個(gè)植物體的主要原因是種子中具有__.
(4)菜農(nóng)給油菜施肥是為了滿足它生長(zhǎng)對(duì)__的需要,根系吸收的物質(zhì)依次通過(guò)根、莖、葉內(nèi)的__運(yùn)輸?shù)街参矬w各處.
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