9．生物多樣性不包括（　　）
A．基因多樣性B．物種多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．環(huán)境多樣性

分析 生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：A、生物多樣性包括基因多樣性，A正確．
B、生物多樣性包括物種多樣性，B正確．
C、生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，C正確
D、生物多樣性不包括環(huán)境多樣性，D錯誤．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵以及保護．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．用顯微鏡觀察血涂片，在同一視野中所見到最小的細胞是（　�。�
A．紅細胞B．白細胞C．血小板D．淋巴細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)旁系血親之間禁止結(jié)婚．其理論依據(jù)是（　　）
A．人類的遺傳病都是由隱性基因控制的
B．他們之間結(jié)婚，其后代必然患遺傳病
C．他們之間結(jié)婚，其后代患遺傳病的可能性較大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．小明家有一棵杜鵑花，他用什么方法可以讓這棵杜鵑的花變得五彩繽紛（　　）
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．葉說：“沒有我，你們都會餓死．”這句話主要與葉的下列哪種功能有關(guān)（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如果圖中的昆蟲是毛毛蟲，最后變成美麗的蝴蝶，這是一種（　�。�
A．完全變態(tài)發(fā)育B．不完全變態(tài)發(fā)育C．變異D．進化

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

1．細細咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，這是為什么？某同學(xué)設(shè)計了如下探究實驗：
第一步：取適量新鮮饅頭，切成碎屑，分成兩等份．
第二步：用涼開水將口輸干凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．
第三步：取兩支潔凈的試管，編號后做如下處理：各加入等量饅頭碎屑，然后向1號試管注入2毫升清水并充分攪拌，向2號試管注入2毫升唾液并充分攪拌；將這兩支試管一起放到37℃溫水中10分鐘．
第四步：取出這兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻；觀察試管中的顏色變化．
請回答下列問題：
（1）將饅頭切成碎屑是模擬了牙齒的咀嚼的功能，充分攪拌是模擬了舌的攪拌的功能．
（2）將這兩支試管一起放到37℃溫水中，是因為饅頭在口腔內(nèi)被消化需要適宜溫度．
（3）實驗現(xiàn)象：不會變藍的是2號試管，原因是唾液中的淀粉酶將淀粉全部轉(zhuǎn)化成麥芽糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．栽種蒜瓣繁殖大蒜，與下列哪些生物的繁殖方式相同？（　�。�
A．小麥種子出苗B．黃豆長出豆芽C．扦插的柳枝發(fā)芽D．蠶豆種子萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生物的遺傳物質(zhì)存在于（　�。┲�，這種說法才是正確的．
A．卵細胞B．精子C．精子和卵細胞D．所有的細胞

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同步練習(xí)冊答案