6．下列昆蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是（　　）
A．蝗蟲B．蝴蝶C．家蠶D．蒼蠅

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

解答 解：A、蝗蟲的發(fā)育都經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育；
BCD、蝴蝶、家蠶、蒼蠅的經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期，因此都屬于完全變態(tài)發(fā)育．
   因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是蝗蟲．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．來(lái)道地面上生活的那部分森林古猿，由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，一代一代地向直立行走的方向發(fā)展．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．馬的體細(xì)胞中有32對(duì)染色體，則馬的精子和受精卵中含有的染色體的數(shù)目分別是（　　）
A．64條、64條B．32條、32條C．64條、32條D．32條、64條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．細(xì)菌與藻類植物一樣，它們的營(yíng)養(yǎng)方式都屬于自養(yǎng)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”，回答問(wèn)題：

（1）“平衡膳食寶塔”第一層的食物，主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是淀粉（或糖類），該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[①]口腔，在此部位中，唾液里的唾液淀粉酶會(huì)將該營(yíng)養(yǎng)成分分解成麥芽糖，所以當(dāng)我們細(xì)嚼米飯時(shí)會(huì)覺(jué)得有甜味．
（2）在消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[④]小腸，在此部位中含有由[⑤]肝臟分泌的，能促進(jìn)脂肪消化的膽汁、腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液等多種消化液．
（3）青少年處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí)，應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物，因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的蛋白質(zhì)．
（4）②是食道③是胃⑥是大腸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．桃樹和松樹相比，最主要的區(qū)別是桃樹（　�。�
A．根、莖、葉都很發(fā)達(dá)B．年年開花，松樹不開花
C．種子是裸露的，無(wú)果皮包被D．種子外面有果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于組織的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．組織的形成是細(xì)胞分裂，分化的結(jié)果
B．組織的形成是細(xì)胞分裂，生長(zhǎng)的結(jié)果
C．構(gòu)成組織的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都相同
D．受精卵通過(guò)分裂能夠直接形成組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．男孩、女孩步入青春期的年齡規(guī)律是（　�。�
A．男孩和女孩同步B．男孩一般比女孩早兩年
C．沒(méi)有明顯的規(guī)律D．男孩一般比女孩晚兩年

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．我們?cè)谧觥皽y(cè)定種子的發(fā)芽率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了四次，數(shù)據(jù)分別是：第一次92%，第二次96%，第三次93%，第四次91%．你認(rèn)為該種子的發(fā)芽率是（　�。�
A．96%B．93%C．90%D．95%

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