【題目】大豆通過(guò)產(chǎn)生種子繁殖后代,這種生殖方式屬于( 。
A.有性生殖
B.營(yíng)養(yǎng)生殖
C.出芽生殖
D.分裂生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把新鮮的水果進(jìn)行低溫保存,可以延長(zhǎng)貯藏時(shí)間,其主要原因是:
A. 減少水分散失 B. 抑制呼吸作用 C. 減少果皮損傷 D. 保持濕度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)植物細(xì)胞起到保護(hù)作用的是( )
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞壁
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞壁和細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子萌發(fā)時(shí)需要空氣,其根本原因是( 。
A.種子在不停地吸收水分
B.種子在不停地提供營(yíng)養(yǎng)
C.種子在不停地進(jìn)行呼吸
D.種子在不停地運(yùn)輸養(yǎng)料
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科學(xué)家為檢驗(yàn)新研制的流感疫苗的效能,進(jìn)行了下面的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟, 回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①分組:將品種相同、大小一樣的健康小白鼠 40 只,平均分為 A、B 兩組。
②處理:A 組:不注射流感疫苗,20 天后注射流感病毒;B 組:_____,20 天后注射流感病毒;
(2)結(jié)果預(yù)測(cè):若 B 比 A 組發(fā)病率_____,則說(shuō)明該流感疫苗具有免疫效能。
(3)回答問(wèn)題:
①上述實(shí)驗(yàn)中,為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,減少誤差,該實(shí)驗(yàn)還要進(jìn)行______________ 實(shí)驗(yàn)。為了測(cè)定 該疫苗的最有效濃度,對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可采用增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)的方法,再觀察接種疫苗,觀察小白鼠 患病的情況。
②從免疫角度看接種的疫苗屬于_____ (填“抗原”或“抗體”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一株綠色開(kāi)花植物的營(yíng)養(yǎng)器官包括( )
A.花、果實(shí)和種子 B.根、葉和種子
C.根、花和種子 D.根、莖和葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是與運(yùn)動(dòng)的功能相適應(yīng)的,右圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖和資料回答。
⑴運(yùn)動(dòng)時(shí),可減少摩擦,緩沖撞擊的是( 5 )________。
⑵把兩骨牢固聯(lián)系在一起的是( 2 )__________。
⑶( )__________內(nèi)有少量滑液,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。
⑷運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛,常會(huì)造成( )___________從( )________中脫落出來(lái)的脫臼現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力.請(qǐng)你參與“土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn):
(1)如圖,制作一個(gè)箱子,以箱子內(nèi)橫軸中線為界,一邊放潮濕的土壤,另一邊放相同高度干燥的土壤,然后放進(jìn)20條狀況______ (填“相同”或“不相同”)的蚯蚓,蓋上紙板.三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓,注意作好觀察記錄.
(2)請(qǐng)你作出假設(shè)______ .
(3)你確定這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是______ .
(4)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:蚯蚓在______ (請(qǐng)?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叄?/span>
(5)你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠______ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】濟(jì)南醫(yī)院已開(kāi)發(fā)出一種用干細(xì)胞來(lái)修復(fù)牙齒牙洞治療蛀牙的有效治療方式,是因?yàn)榻】等斯撬柚械脑煅杉?xì)胞能不斷產(chǎn)生新的牙細(xì)胞(如圖),這一過(guò)程稱為細(xì)胞的( 。
A. 分裂 B. 分化 C. 生長(zhǎng) D. 癌變
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