3．生物性狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因也是多種多樣的．不同種類之間，不同個(gè)體之間的差異，首先決定于遺傳物質(zhì)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系．由于環(huán)境改變引起的變異屬于不遺傳的變異．

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：變異是指親子代之間、子代不同個(gè)體之間在性狀上的差異，而基因決定生物的性狀，同時(shí)性狀也受環(huán)境的影響，例如同卵雙胞胎的遺傳物質(zhì)相同，但如果一個(gè)長(zhǎng)期在室外工作、一個(gè)長(zhǎng)期在室內(nèi)工作，他們的膚色會(huì)有所不同．即不同個(gè)體之間的差異，首先決定于遺傳物質(zhì)，其次與環(huán)境也有關(guān)系．由于環(huán)境改變引起的變異屬于不遺傳的變異．
故答案為：遺傳物質(zhì)；不遺傳．

點(diǎn)評(píng) 性狀由遺傳物質(zhì)決定，但也受環(huán)境影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為成龍父子兩，房祖名從成龍?bào)w內(nèi)得到的染色體是（　　）
A．22對(duì)+YB．22條+YC．22對(duì)+XD．22條+X

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)你將下列植物的名稱與其相應(yīng)的結(jié)構(gòu)特征配對(duì)起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．我國(guó)現(xiàn)在政策允許可以生第二胎，有一對(duì)夫婦若第一胎生的男孩，則第二胎生男孩的機(jī)率是（　�。�
A．100%B．75%C．50%D．25%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．人們常用“化蛹成蝶”來(lái)形容蛻變的美麗．從生物學(xué)角度看，美麗的蝴蝶在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性等方面與其幼蟲(chóng)毛毛蟲(chóng)差異很大，這種發(fā)育方式，叫變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有些對(duì)胃具有較大刺激作用的藥物常常裝在用淀粉制成的膠囊中，原因主要是（　�。�
A．胃對(duì)膠囊不起消化作用，可順利經(jīng)胃進(jìn)入小腸
B．為了入藥方便，便于吞咽
C．讓藥物在胃中慢慢地滲透出來(lái)，減輕突然的刺激
D．以上幾點(diǎn)都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列結(jié)構(gòu)中，不具有防止血液倒流的瓣膜的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．心室與動(dòng)脈B．心房與心室C．四肢內(nèi)的大靜脈D．靜脈與心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為人體循環(huán)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）甲、乙、丙所表示的血管內(nèi)血液流動(dòng)速度最快的是乙．
（2）如果圖中所示部位為小腸，那么血液流經(jīng)[丙]后，血液的成分變化是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加了．
（3）如果圖中所示部位為組織細(xì)胞周圍，那么血液流經(jīng)[丙]后，血液的成分變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血．
（4）我們?cè)陲@微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，圖中[丙]內(nèi)的血液流動(dòng)特點(diǎn)是紅細(xì)胞呈單行通過(guò)．
（5）如果[丙]血管是肺部毛細(xì)血管，[乙]血管是肺動(dòng)脈，[乙]內(nèi)的血液將流向心臟的左心房
（6）如果[丙]血管是上肢毛細(xì)血管，測(cè)量血壓和脈搏應(yīng)在甲端（填甲端、乙端）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．抗生素的使用對(duì)人類健康和生命的保護(hù)功不可沒(méi)，但濫用抗生素則成為危害人們的健康，用抗生素治療由細(xì)菌引起的疾病效果越來(lái)越差的原因是（　�。�
A．抗生素的質(zhì)量下降，殺菌能力低
B．細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性
C．抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個(gè)體生存下來(lái)
D．耐藥細(xì)菌繁殖能力比不耐藥細(xì)菌繁殖能力強(qiáng)

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