8．鼻腔能使吸入的空氣變得濕潤、清潔和溫暖，與此功能無關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．鼻粘膜能分泌黏液B．鼻粘膜內(nèi)有嗅覺細胞
C．鼻腔內(nèi)有鼻毛D．鼻粘膜內(nèi)有豐富的毛細血管

分析 呼吸道都有骨或軟骨作支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管．這些特點這可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢．又能對吸入的空氣具有清潔、濕潤和溫暖的作用．

解答 解：解：呼吸道還具有溫暖、清潔和濕潤進入體內(nèi)空氣的作用：鼻腔黏膜內(nèi)的豐富的毛細血管能預(yù)熱吸入的冷空氣；鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣．嗅細胞與人的嗅覺有關(guān)．
故選：B

點評 解題的關(guān)鍵是掌握呼吸道對空氣的處理作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列能反映生物影響環(huán)境的成語是（　　）
A．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵B．螳螂捕蟬，黃雀在后
C．千里之堤，潰于蟻穴D．不入虎穴，焉得虎子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列生物中能夠進行營養(yǎng)生殖的是（　　）
A．馬鈴薯B．乳酸菌C．酵母菌D．香菇

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為青霉和曲霉的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖A為青霉，因為著生孢子的菌絲呈掃帚狀．
（2）圖B為曲霉，因為著生孢子的菌絲呈放射狀．
（3）圖中的[2]是直立菌絲．A和B是通過孢子繁殖的．
（4）圖中的[3]是營養(yǎng)菌絲，可以蔓延到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機物，由此可以判斷A、B的細胞結(jié)構(gòu)中肯定不含有的結(jié)構(gòu)是葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
（5）青霉、曲霉和酵母菌都屬于真菌，它們的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．從圖中可以看出它們在個體組成上與酵母菌的主要區(qū)別是青霉和曲霉是多細胞真菌，酵母菌是單細胞真菌．
（6）從細胞結(jié)構(gòu)來看，圖A、B代表的真菌和細菌的主要區(qū)別是真菌有成形的細胞核，細菌沒有成形的細胞核．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為胸腔和肺的示意圖，當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時，圖中三部位壓力由大到小的順序是（　�。�
A．c＞a＞bB．a＞b＞cC．a＞c＞bD．b＞c＞a

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成圖，圖（二）為肺泡 與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[1]肺，[2]呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔．
（2）圖（二）所示的肺泡壁合毛細血管壁都是由一層細胞構(gòu)成，這有利于氣體交換．
（3）圖（二）a代表的物質(zhì)是二氧化碳．血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，成分的變化是氧（填氣體）含量增加．
（4）當(dāng)圖（二）中所示的氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]膈肌應(yīng)處于收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面哪一組特征是鳥類特有的（　�。�
①體表有羽毛　�、隗w溫恒定　�、塾梅魏粑⒂脷饽逸o助呼吸     ④通過產(chǎn)卵繁殖后代　�、萆朴陲w行
⑥前肢變成飛行的翼．
A．①③⑥B．②③④C．②⑤⑥D．①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是五種微生物圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A（填序號）是無細胞結(jié)構(gòu)的生物，該生物必須寄生在活細胞內(nèi)才能生活．
（2）圖中B與C、D、E在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是無成形的細胞核．
（3）圖E中的a是孢子，圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代．
（4）圖中的D（填序號）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．
（5）以上大多數(shù)生物在自然界中的作用是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)人體生理、心理發(fā)育特點的說法正確的是（　　）
A．身高體重突增是青春期才有的突出特征
B．青春期開始性意識的萌動，對異性產(chǎn)生朦朧的依戀，屬于不正常的心理現(xiàn)象
C．自行處理心理矛盾，不到萬不得已，不麻煩老師和同學(xué)
D．青春期時腦的功能趨于完善

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