（2015秋•長春期末）某同學(xué)設(shè)計了兩組實驗裝置，用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件（如圖）．他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等．

（1）做實驗二時，為什么要設(shè)置A裝置？

（2）做實驗一時，如果C裝置中的種子沒有萌發(fā)，請分析原因（至少寫出兩點）．

① ②

（3）根據(jù)兩組實驗裝置填寫下表

探究的因素

水

空氣

溫度

處理方式

利用實驗一的A與C裝置進(jìn)行對比處理

預(yù)期效果

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖中A﹣D四圖象均表示在顯微鏡下看到的蛙腸系膜的血管（放大倍數(shù)不同），箭頭表示血流方向．其中表示毛細(xì)血管的是（ ）

A． B．

C． D．

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生存斗爭中獲勝而生存下來的生物個體是

A．類似親本的個體 B．體形高大的個體

C．結(jié)構(gòu)復(fù)雜的個體 D．具有有利變異的個體

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色盲是一種色覺缺陷病。色盲基因b是隱性基因，正�；駼是顯性基因，它們都位于X染色體上。下圖是一家三口遺傳圖譜，3號是男性患者，則孩子 （3號） 和孩子母親 （2號） 的基因型分別為

A．XbY XBXb B．XBY XBXb

C．XbY XbXb D．XBY XBXB

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下列選項中，屬于相對性狀的是

A．家兔的黑毛和狗的白毛 B．人的有耳垂和無耳垂

C．豌豆的圓粒和矮莖 D．人的雙眼皮和大眼睛

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科目：初中生物 來源：2015-2016吉林省長春市朝陽區(qū)七年級（上）期末生物練習(xí)試卷（二）（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•長春期末）生物學(xué)術(shù)語中，果皮是指水果最外側(cè)的皮． ．（判斷對錯）

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（2015秋•長春期末）幼根的生長一方面要靠 區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠 區(qū)細(xì)胞的體積增大．

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科目：初中生物 來源：2015-2016吉林省長春市朝陽區(qū)七年級（上）期末生物練習(xí)試卷（二）（解析版） 題型：填空題

（2015秋•長春期末）南瓜的花有的能結(jié)果實，有的則不能結(jié)果實（又被稱“謊花”），原因是（ ）

A．花發(fā)育不完全 B．營養(yǎng)不良 C．此花只有雄蕊 D．此花只有雌蕊

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科目：初中生物 來源：北師大版七年級上冊生物第一單元第二章 探索生命 單元測試卷（解析版） 題型：綜合題

“腐肉生蛆”是日常生活中常見的現(xiàn)象。甲乙兩同學(xué)對這個問題有不同的看法，到底誰的觀點是對的呢？請你設(shè)計一個實驗方案，并對結(jié)果進(jìn)行分析。

（1）請補(bǔ)充完整探究方案：

①把一塊鮮肉切成 （填寫“相同”或“不同”）大小的兩塊，分別放在完全相同的兩個廣口玻璃瓶里，編號為：A、B。

②在A玻璃瓶口覆蓋紗布，B玻璃瓶口敞開，并把A、B兩瓶同時側(cè)放在 （填“有”或“無”）蒼蠅出沒的適宜條件下。

③每天觀察并記錄兩個玻璃瓶中肉的生蛆情況。

（2）實驗結(jié)果：數(shù)日后，A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗，并在B玻璃瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆， A玻璃瓶內(nèi)則沒有蛆。

（3）實驗結(jié)論：實驗的結(jié)果支持了哪位同學(xué)的觀點？

（4）請分析回答：

a.該實驗中的變量是什么？

b.導(dǎo)致A、B兩個瓶中鮮肉腐敗的原因是鮮肉水分充足，有機(jī)物豐富，什么生物進(jìn)行了大量繁殖？

C．根據(jù)所學(xué)知識，我們可采用的防止鮮肉腐敗的方法有有哪些？（舉出一例即可）。

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同步練習(xí)冊答案