精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下圖表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點,其中陰影部分表示相同點。下列哪一項可以寫在陰影部分( )

A.生來就有
B.由生活經驗和學習獲得
C.有利于生存與繁殖
D.能伴隨動物一生

【答案】C
【解析】先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為,先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失。后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立后天行為的主要方式是條件反射,參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為,不管是先天性行為,還是學習行為都應該有利于動物的生存與繁殖。學習行為可以建立,也可以消失,不見得能伴隨動物的一生。

故答案為:C

先天性行為和后天學習行為的比較:

類別

先天性行為

后天學習行為

形成

生來就有的本能行為

出生后逐漸學習形成的行為

獲得途徑

由遺傳物質控制的

通過學習而逐漸形成

適應特征

適應相對穩(wěn)定的環(huán)境

適應不斷變化的復雜環(huán)境

進化趨勢

無脊椎動物行為的主要形式

動物越高等,后天行為越發(fā)達

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖說明條件反射建立過程的示意圖:

(1)圖中A表示狗吃到食物出現(xiàn)________________活動,這是狗生來就會的,所以屬于____________反射。

(2)反復經過B和C后,圖中D表示狗對鈴聲已經建立起唾液分泌的_____________反射。這一反射建立過程說明條件反射必須建立在______________的基礎上。

(3)如果在圖中D之后,總是只給鈴聲,不給食物,那么,狗對鈴聲建立的條件反射將_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對葉芽的敘述,錯誤的是( )
A.芽有頂芽和側芽
B.芽中有分生組織
C.芽軸發(fā)育成莖
D.芽原基直接發(fā)育成葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟,正確的順序是( )

A.①→②→③→④
B.①→③→②→④
C.③→①→②→④
D.③→①→④→②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( )
①轉動細準焦螺旋
②調節(jié)光圈
③移動裝片
④轉動轉換器.

A.③一①一②一④
B.④一③一②一①
C.③一①一④一②
D.③一④一②一①

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究“光對鼠婦生活的影響”中:

(1)下面是一組同學的實驗記錄(時間:min)

環(huán)境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

①通過分析上述數(shù)據,你得到了什么結論?________

②這個小組在實驗過程中,所控制的實驗變量是________

(2)在探究了“光對鼠婦生活的影響”之后,如果探究“水分對鼠婦生活的影響”,在如圖所示的四個實驗裝置中,你會選擇________, 理由是________

(3)實驗中,為什么要統(tǒng)計全班各組的平均值?________

(4)實驗中用一只鼠婦可以不?________ , 為什么________

(5)實驗結束后,你是怎樣處理鼠婦的?________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液呈現(xiàn)紅色,是因為紅細胞富含 蛋白其特性是:在氧含量高的地方容易與氧 ,在氧含量 的地方又容易與氧分離 蛋白這一特性,使紅細胞具有運輸氧的功能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖是植物細胞結構示意圖,請據圖回答以下問題:

(1)在此細胞中,起保護和支持作用的是 . 在光學顯微鏡下看不見的結構是
(2)我們用刀切西瓜時,流出來的汁液主要來自圖中的結構是 . 和動物細胞相比較,他們都具有、結構,而差異在于動物細胞沒有、結構.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一份為初中學生設計的午餐食譜:米飯、炸薯條、紅燒排骨你認為加入下列哪種食物會更合理

A炒米粉 B紅燒牛肉 C糖餅 D炒菜心

查看答案和解析>>

同步練習冊答案