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【題目】簡述鳥類適于飛行的特征。

【答案】前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；食量大，消化能力強，能為飛行提供充足的食物；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作。
【解析】鳥類一般營飛行生活，所以鳥類的結構特征也總是與其飛行生活相適應的。具體特征如下：前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給鳥飛行時所需要的充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作．食量大、消化能力強，能為飛行提供充足的營養(yǎng)物質。
所以答案是：前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；食量大，消化能力強，能為飛行提供充足的食物；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作。
【考點精析】掌握鳥的主要特征是解答本題的根本，需要知道鳥類有喙無齒，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐�，骨中空，內充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體對周圍世界的感知離不開腦和感覺器官。據耳的部分結構以及腦的結構，請回答以下問題。

（1）球迷看比賽時會情緒激動，或手舞足蹈，或大聲喊叫，處于極度興奮狀態(tài)，這是_____共同調節(jié)的結果。

（2）跳繩比賽時，繩兒飛翻于選手頭頂與腳尖。協(xié)調運動、維持平衡主要依靠_____的調節(jié)作用。

（3）小朋友們在相互追趕時，大汗淋漓，滿臉通紅，熱氣騰騰，這體現(xiàn)了皮膚的_____和_____功能。

（4）聽到老師喊準備上課了，同學們迅速跑進教室，這屬于_____反射，需要_____中樞參與，這是人類特有的反射活動，其神經沖動是在耳的_____內產生的。而聽覺的形成是在_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬戲團的小狗能“算算術”，這種行為是（ ）
A.先天性行為
B.學習行為
C.遺傳行為
D.繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】DDT是一種不易分解、化學性質十分穩(wěn)定的殺蟲劑。當進入生物體后，與脂肪結合不易排出。一般來說在受DDT 污染的同一生態(tài)系統(tǒng)中，有捕食關系的兩種生物中捕食者體內積累的DDT 含量總是比被捕食者體內積累的DDT含量高。下表是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中，海水和幾種生物體內DDT含量。

請回答下列問題：

名稱

海水

生物A

生物B

生物C

生物D

生物E

DDT含量（×10-6）

0.00005

0.5

0.005

2

0.04

75.5

（1）如果該生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物之間是捕食關系，請寫出由這幾種生物組成的食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是_________。

（3）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中生物物種數(shù)量由少到多的順序_________�！�

（4）此生態(tài)系統(tǒng)中，所有能量的總來源是_________。

（5）想想看，如果不禁止使用DDT這一類的藥物，在生物圈中受害最深的是生物_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關說法不正確的是（　　）

A. 將低倍物鏡下的圖象調換至高倍物鏡下觀察時，要用凹面鏡調高亮度

B. “綠葉在光下制造有機物”實驗中用酒精對葉片進行脫色處理

C. 蒸騰作用能促進植物體對無機鹽的運輸

D. 萌發(fā)的種子呼吸作用中不需要氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鱉不僅是一種名貴食品，而且還具有很高的藥用價值。隨著人們對鱉的需求量的日益增加，人工養(yǎng)鱉發(fā)展較快，近年興起了一種新的養(yǎng)殖方法——稻田養(yǎng)鱉。在稻田中養(yǎng)鱉，由于鱉的生活環(huán)境寬暢，活動、攝食、曬背范圍大，所以生長發(fā)育快、增重率高。稻田養(yǎng)鱉，鱉可為稻田捕捉害蟲和增加肥力，同時稻田養(yǎng)鱉還有利于降低生產成本，提高經濟效益。
（1）鱉的需求量日益增加，是因為鱉能供人們和。
（2）鱉所取食的有機物在體內的代謝過程中會產生氣體，它排出的糞、尿經分解者分解后，能為水稻提供�？梢姡M在促進稻田生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)中有一定的作用。
（3）鱉能捕捉害蟲，有利于預防蟲害，這種方法叫做。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“咳一咳一咳”！咳嗽時，短促深吸氣，聲門緊閉，肋間肌、隔肌等呼吸肌快速猛烈收縮，使肺內高壓的氣體噴射而出。隨著急速沖出的氣流，呼吸道內的異物，分泌物以及所粘附的細菌、病毒等以飛沫、痰的形式被排除體外。飛沫、痰中常常含有大量的病原體，是呼吸道疾病傳播的重要途徑。請分析回答：

(1）肺內氣體排出體外依次經過了：肺→支氣管→ _______→喉→ ____ →鼻腔。

(2)咳嗽是人體的一種保護性呼吸反射活動，反射的結構基礎是__________

(3)從免疫學考慮，呼吸道粘膜的作用屬于_____________

(4）肺結核是引發(fā)咳嗽的一種常見傳染病，我國衛(wèi)生部規(guī)定，在嬰兒出生24小時內必須注射卡介苗，以預防結核病。在免疫學上，卡介苗屬于______

(5）引起肺結核的結核菌細胞與人的呼吸道粘膜細胞，在結構上的區(qū)別是_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學生物科技活動興趣小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時,設計了如下實驗。分析回答下列問題:

試管編號

加入的物質

是否攪拌

溫度環(huán)境

1

淀粉糊+2 mL唾液

攪拌

37℃;10分鐘

2

淀粉糊+2 mL唾液

不攪拌

37℃;10分鐘

3

淀粉糊+2 mL清水

攪拌

37℃;10分鐘

4

________

攪拌

0℃;10分鐘

取出1、2、3號試管冷卻后,分別向各試管中滴加2滴碘液,搖勻并觀察各試管中的顏色變化。

(1)當以“模擬舌的攪拌”為實驗變量時,應取________號試管作為一組對照實驗,其中________號試管中的物質會變藍色。

(2)分析1號和3號試管這一組實驗,實驗變量是________,通過該組實驗,得出的結論是_________。

(3)該興趣小組的同學在上述實驗方案的基礎上,想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補加了4號試管,請你根據所學的有關知識判斷,加入4號試管中的物質是__________________。4號與_____號形成對照組，變量是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲感染人體的途徑（ ）
A.消化道
B.呼吸道
C.皮膚
D.蚊蟲叮咬

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