16．病毒滅活疫苗研制成功后，對(duì)志愿者進(jìn)行接種試驗(yàn)．試分析，志愿者所接種疫苗和體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是（　　）
A．抗原、非特異性免疫B．抗原、特異性免疫
C．抗體、非特異性免疫D．抗體、特異性免疫

分析 （1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．
（3）非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．
（4）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的．

解答 解：接種的疫苗是由病原體制成的，只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，增強(qiáng)抵抗力，從而避免傳染病的感染．因此，志愿者所接種的疫苗屬于抗原，體內(nèi)產(chǎn)生的抗體具有特異性，因此體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)屬于特異性免疫．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原、抗體和特異性免疫的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．蘑菇生長(zhǎng)在森林里，它屬于植物
B．細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
C．分解者把無(wú)機(jī)物分解成有機(jī)物
D．分解者不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)觀察細(xì)菌的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，回答問(wèn)題
（1）遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)⑥所指的結(jié)構(gòu)中．
（2）這種細(xì)菌能運(yùn)動(dòng)嗎？能．這是根據(jù)圖中序號(hào)⑤所代表的結(jié)構(gòu)做出的判斷．
（3）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核、葉綠體和液泡．
（4）有的細(xì)菌對(duì)人有益，如乳酸菌能通過(guò)發(fā)酵使牛奶轉(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高的酸奶．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．被喻為細(xì)胞內(nèi)的發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．葉綠體B．細(xì)胞核C．液泡D．線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列氣體中，原始大氣中沒(méi)有的成分是（　　）
A．氫氣B．甲烷C．氧氣D．水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．對(duì)傳染病要做到早發(fā)現(xiàn)早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．鼻黏膜的功能包括（　�。�
①分泌黏液②濕潤(rùn)空氣③殺死細(xì)菌④阻擋灰塵⑤溫暖空氣⑥氣體交換．
A．①②⑤B．②④⑥C．③④⑥D．①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．花兒在不同的季節(jié)和時(shí)間綻放主要受下列哪一非生物因素的影響（　�。�
A．光照B．溫度C．濕度D．水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列幾種生物，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④

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