【題目】韓劇《太陽的后裔》中有一幕男主角給女主角作心肺復(fù)蘇的過程中存在操作不當(dāng)而引起了較大輿論,以下關(guān)于心肺復(fù)蘇的操作中,不正確的是( 。
A.作人工呼吸前應(yīng)先清除患者口腔內(nèi)異物
B.作人工呼吸時應(yīng)使患者的頭后仰
C.人工呼吸與胸外心臟按壓的頻率比例是30:2
D.胸外心臟按壓的位置是胸骨下端1/3處

【答案】C
【解析】人工呼吸是緊急情況下的救人方法,要掌握其具體措施。人工呼吸的操作步驟如下:①清除口和鼻內(nèi)的異物和污物,保持呼吸道通暢;④使病人仰臥,頸下墊高,頭后仰.將病人的衣服解開,腰帶放松;②救護者跪在病人的一側(cè),用手帕或是紗布蓋在病人的口鼻上。③用一只手托起病人的下頜,另一只手捏緊病人的鼻孔;⑤然后深吸一口氣,對著病人的口部用力吹入;每一次吹氣停止后,救護者的嘴離開并立即松開捏鼻的手,如此反復(fù)進行。吹氣的次數(shù)為每分鐘15~20次。吹氣的過程中,如果病人的胸廓能夠隨著每次吹氣而略有隆起,并且氣體能夠從口部排出,則證明人工呼吸有效。

故答案為:C

胸外心臟擠壓是采用人工方法幫助心臟跳動,維持血液循環(huán),最后使病人恢復(fù)心跳的一種急救技術(shù),適用于觸電、溺水、心臟病等引起的心跳驟停.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞最先開始分裂的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì)

C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】創(chuàng)立“自然選擇”學(xué)說的是英國科學(xué)家。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動調(diào)節(jié)能力最強的是( 。

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 城市生態(tài)系統(tǒng) D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動物生殖、發(fā)育的敘述中,不正確的是( )
A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段
B.青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水
C.蒼蠅的發(fā)育過程屬于完變態(tài)發(fā)育
D.哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】園藝工人在移栽樹木時,為了提高成活率,下列措施中正確的是( )

A. 因為光照越強光合作用越旺盛,所以中午12點移栽最好

B. 移栽時為了保護幼根和根毛,要盡量帶土移栽

C. 移栽后應(yīng)該大量澆水提高成活率

D. 常綠樹木移栽不需要剪掉部分枝葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究甲狀腺的功能,科學(xué)家利用蝌蚪進行如下表所示的實驗:

組別




處理方法

不做任何處理

破壞蝌蚪的甲狀腺

水中放入甲狀腺激素

實驗結(jié)果

正常發(fā)育

停止發(fā)育

提前發(fā)育

乙組后來加入甲狀腺激素,結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育。請依據(jù)實驗判斷,正確的是

A. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素 B. 甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C. 甲狀腺是內(nèi)分泌 D. 甲與乙、乙與丙形成對照

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)染色體的敘述,不正確的是( )
A.每種生物的染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的
B.每種真核生物的細(xì)胞中都含有一定數(shù)量的染色體
C.每種生物細(xì)胞中的染色體上都含有完全相同的遺傳信息
D.每種生物細(xì)胞中的染色體均易被堿性染料染成深色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雷鳥羽毛在冬天呈白色,春天變?yōu)榛疑@是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象.下列現(xiàn)象與此不相似的是( 。

A. 蚯蚓使土壤肥沃

B. 變色龍的體色隨環(huán)境的顏色而變化

C. 秋天,燕子飛去南方

D. 有些樹木秋天落葉,有些四季常青

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案