13．流出鰓和進入鰓的水相比，溶解的氣體成分變化是（　�。�
A．氧濃度上升，二氧化碳濃度下降B．氧濃度上升，二氧化碳濃度上升
C．氧濃度下降，二氧化碳濃度下降D．氧濃度下降，二氧化碳濃度上升

分析 魚是通過口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉來完成水的通過，進而完成呼吸的．

解答 解：魚類終生生活在水中，觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以進入魚鰓和流出鰓的水中，溶解的氣體成分變化流出鰓的水中，氧氣減少了，二氧化碳增多了．
故選：D

點評 關(guān)鍵知道魚的呼吸器官是鰓，在鰓絲處進行一次氣體交換．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于恒溫動物的是（　�。�
A．青蛙B．蜥蜴C．鯽魚D．企鵝

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人吃一塊面包以后，面包中的淀粉和脂肪開始進行化學(xué)消化的部位分別是（　�。�
A．小腸和胃B．胃和小腸C．口腔和小腸D．小腸和小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，如圖所示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲示植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是此細(xì)胞與植物細(xì)胞相比不含[①]細(xì)胞壁，[⑥]葉綠體[⑦]液泡．
（2）保護和控制物質(zhì)進出細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是[③]細(xì)胞膜，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞核，能為細(xì)胞生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是[②]線粒體．
（3）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于液泡結(jié)構(gòu)．
（4）圖中所示的兩種細(xì)胞是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞？真核你判斷的理由是：這兩種細(xì)胞都有真正成形的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．直接以綠色植物為食的動物稱為（　　）
A．植食動物B．肉食動物C．雜食動物D．食腐動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，識圖并分析回答下列問題：
（1）關(guān)節(jié)在人體運動過程中主要起到B的作用．
A．連接     B．支點     C．保護     D．支持
（2）圖中的①是關(guān)節(jié)囊，其功能是將兩骨牢固的連接起來，加上它外面有很多韌帶存在，使關(guān)節(jié)十分牢固．
（3）②關(guān)節(jié)腔，內(nèi)部有滑液，可以增加關(guān)節(jié)的靈活性．
（4）運動時用力過猛或不慎摔倒，使③關(guān)節(jié)頭從⑤關(guān)節(jié)窩中滑脫出來，叫做脫臼．脫臼部位往往出現(xiàn)腫脹、痛疼，甚至失去活動能力．
（5）你的身體上都有哪些關(guān)節(jié)，試著說出一個：肩關(guān)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)使用顯微鏡觀察了自己制作的臨時裝片，看到了其中的一個細(xì)胞如圖所示，請據(jù)圖回答問題：
（1）如圖被觀察細(xì)胞是真核細(xì)胞（填真核或原核），種瓜得瓜，種豆得豆，其遺傳物質(zhì)存在于[3]細(xì)胞核，是生命活動的控制中心，能夠傳遞遺傳信息．在制作該臨時裝片時，在載玻片上滴加的液體是清水．
（2）使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片時鏡臂不能太傾斜，以免載玻片上的液體溢出，污染顯微鏡．
（3）該同學(xué)使用的目鏡的放大倍數(shù)是10×，要想將細(xì)胞放大600倍，那么他所選用的物鏡的放大倍數(shù)是60倍．
（4）如果視野太暗，可以同時使用大光圈和凹面鏡（本小題兩個空的答案可以互換位置）使視野變亮．
（5）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細(xì)胞相比，前者具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列實例中，不能體現(xiàn)生物圈是一個統(tǒng)一整體的是（　�。�
A．陽光普照所有的生態(tài)系統(tǒng)B．河流的污染會影響海洋生物
C．鳥類的遷徙跨越了多個生態(tài)系統(tǒng)D．農(nóng)藥能滅殺農(nóng)田的害蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．仔細(xì)觀察下面的五幅圖，回答圖后的問題：

（1）以上五種動物的共同特征是身體內(nèi)有脊柱．
（2）圖中的青蛙在分類上屬于變態(tài)發(fā)育動物．
（3）圖中屬于國家一級保護動物，而且在結(jié)構(gòu)上最高等的動物是大熊貓．這種動物在繁殖和哺育后代的過程中具有胎生哺乳特征，所以屬于哺乳動物．
（4）對于珍稀瀕危動物可采取就地保護中的建立自然保護區(qū)方法．

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同步練習(xí)冊答案