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10．在探究“唾液淀粉酶的消化作用”相關實驗中，興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗，該實驗欲探究的問題是（　�。�
A．水對唾液淀粉酶活性的影響
B．溫度對唾液淀粉酶活性的影響
C．唾液淀粉酶對淀粉消化的影響
D．不同量的唾液淀粉酶對淀粉消化的影響

分析 科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設計方法步驟等）、實施計劃、得出結論（分析所得的結果與假設是否相符）、表達和交流．探究實驗中對照組與實驗組只能存在單一變量．

解答 解：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．由圖可知，在甲組和乙組試管里分別加入2毫升淀粉糊，放在相同溫度里，只有唾液的量不等，這樣就形成了一組以不同量的唾液淀粉酶為變量的對照實驗．因此，該實驗中探究的是不同量的唾液淀粉酶對淀粉消化的影響．
故選：D．

點評 此題考查了唾液對淀粉的消化作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于神經系統(tǒng)的組成敘述中，正確的是（　�。�
A．神經中樞包括腦和脊髓，腦干主要控制人的呼吸、心跳
B．中樞神經系統(tǒng)由脊髓和大腦組成
C．中樞神經系統(tǒng)由腦和腦發(fā)出的神經組成
D．許多樹突和軸突集成束，外面包著膜，構成神經

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1． 如圖為正常眼和近視眼成像示意圖，請回答：
（1）表示近視眼的是圖中的乙．
（2）從眼球結構看，造成近視的原因是晶狀體的曲度過大，或眼球前后徑過長，導致物像落在視網膜的前方．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人體有病菌侵入時白細胞數目會大量增加，這是因為白細胞具有（　　）
A．運輸氧氣的功能B．防御和保護功能
C．運輸二氧化碳的功能D．止血和凝血的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．柳樹冬天落葉以適應寒冷的環(huán)境，這是（　�。�
A．遺傳變異的結果B．自然選擇的結果C．人工選擇的結果D．溫度變化的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體完成反射活動的神經結構示意圖，據圖回答有關問題：
（1）圖中①是傳入神經，④是效應器，⑤是神經中樞．
（2）神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經元其特有功能是接受刺激后能產生興奮并傳導興奮，人體完成反射活動的神經結構稱為反射�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于人體與外界氣體交換的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在人體一次呼吸過程中，吸氣結束瞬間肺內氣壓等于外界大氣壓
B．人體呼出的氣體中含最多的兩種成分依次是氮氣、二氧化碳
C．呼吸運動需要肋間肌和膈肌提供動力
D．人工呼吸依據的是呼吸運動原理

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為幾種生物示意圖，有關敘述錯誤的是（　�。�
A．①②可用來制面包和酒
B．③由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成
C．對污水凈化有一定作用的是①④
D．①與⑤相比，在細胞結構上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于家蠶發(fā)育的順序，正確的是（　�。�
A．③②①④B．②①④③C．④②③①D．④②①③

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