【題目】如圖為眼球的結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖判斷,下列敘述錯誤的是( )

A.結(jié)構(gòu)1是角膜,無色透明
B.結(jié)構(gòu)2為晶狀體,凸度過大,則為遠視眼
C.結(jié)構(gòu)3是視網(wǎng)膜,能感受光的刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動
D.結(jié)構(gòu)4是視神經(jīng),能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動

【答案】B
【解析】解:A、1是角膜,無色透明,可使光線通過.故A正確.

B、如果眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過大,遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物象就會落在視網(wǎng)膜的前方,因此看不清遠處的物體,這樣的眼叫近視眼.近視眼可以配戴凹透鏡加以矯正.若2晶狀體過度變凸,則不易看清遠處的物體.故B錯誤.

C、3視網(wǎng)膜上有感光細胞,能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動沿著視神經(jīng)傳導(dǎo)大腦皮層的神經(jīng)中樞形成視覺.故C正確.

D、結(jié)構(gòu)4是視神經(jīng),能將視網(wǎng)膜產(chǎn)生的神經(jīng)沖動沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,產(chǎn)生視覺.故D正確.

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物種類多,有凈化水源、蓄洪抗旱作用,被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng)。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列含有細胞核的是( )

A.血漿 B.成熟的紅細胞 C.血小板 D.白細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)植物生理作用的知識后,某興趣小組設(shè)計如下實驗進行探究,方法如下:
①如甲圖所示,取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円梗
②將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內(nèi),密封瓶口,設(shè)為甲裝置,其他處理見圖;
③甲裝置移到光下6小時;
④分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;
⑤取下三瓶內(nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色;
⑥取出脫色后的葉片,漂冼后滴加碘液.
(1)觀察甲裝置可知:A與B構(gòu)成的對照實驗,變量是;B與C構(gòu)成的對照實驗,變量是
(2)步驟④中,從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁,原因是該瓶氣體中含有較多的二氧化碳;這是葉片進行作用產(chǎn)生的;從B瓶、C瓶擠出的氣體不能使澄清石灰水變渾濁,原因是C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則被葉片進行的作用消耗.
(3)步驟⑤用乙裝置脫色時,小燒杯中的液體是酒精,其作用是
(4)步驟⑥滴加碘液后,變藍的是取自瓶的葉片.實驗證明:是綠葉制造淀粉必不可少的條件,而則是綠葉制造淀粉所需的重要原料之一.
(5)光照數(shù)小時后,玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
(6)若將一片牽;ǖ娜~片放入70℃的熱水中,可以看到葉片的下表面產(chǎn)生的氣泡比上表面多,此現(xiàn)象說明

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下哪種行為屬于動物的社會行為?

A.親鳥給雛鳥喂食 B.孔雀開屏

C.公雞繞道取食 D.蟻群分工合作

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一臺顯微鏡,配有兩個物鏡A(10×)、B(40×)和兩個目鏡C(40×)、D(10×).請回答下列問題,
(1)對光時,物鏡(填字母A或B)應(yīng)正對通光孔上方.
(2)若要在顯微鏡視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的目鏡和物鏡是(填兩個字母,順序可以顛倒).
(3)將寫有字母的透明膠片放在顯微鏡下觀察,看到的物像如圖,則該字母是

(4)要想將如圖中的字母移動到視野中央,則應(yīng)向方移動透明膠片.
(5)如果視野目鏡中有污點,轉(zhuǎn)動目鏡時污點跟著動則污點可能在上.
(6)在用顯微鏡觀察到的細胞后,將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成40×,顯微鏡下的視野會變(亮/暗).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物活動小組為了探究玉米的光合作用,設(shè)計了甲圖所示三個裝置,其中玉米幼苗、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都相同,請回答問題。

(1)實驗前應(yīng)對玉米幼苗進行處理,以耗盡葉片中原有的淀粉。
(2)取甲圖各裝置中的葉片放入乙圖所示裝置中進行水浴加熱,[]燒杯中的液體會變綠,因為葉片中的溶解在酒精里了。
(3)脫色并清洗后,滴入 , 看到甲圖[]號裝置中取出的葉片變藍。
(4)這三個裝置可以形成組對照實驗。為了證明植物的光合作用需要二氧化碳,應(yīng)選擇[]和[]兩個裝置。
(5)將①、②兩套裝置放在光下一段時間,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液都(填“減少”或“增加”)了,植物所吸收的水分主要用于作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某小組的同學(xué)在觀察右圖時闡述了各自的觀點,其中正確的是( )

①在該生態(tài)系統(tǒng)中,草、鼠、蛇的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的
②如果人們大量捕殺蛇,草的數(shù)量短期內(nèi)會減少
③在該生態(tài)系統(tǒng)中,草的數(shù)量是最多的
④由于杠桿不平衡,所以該生態(tài)系統(tǒng)屬于不平衡狀態(tài)
A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物的一個細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,看圖完成下面的題目:

(1)這個是細胞;
(2)圖中結(jié)構(gòu)⑤的名稱是 , 它的功能是
(3)細胞中的物質(zhì)和能量變化非常復(fù)雜,需要統(tǒng)一的指揮和控制中心是[] , 它的上含有遺傳信息指導(dǎo)和控制細胞中物質(zhì)和能量的變化.
(4)切西瓜的時候會流出許多汁液,若該圖屬于西瓜細胞,則汁液主要來自該細胞結(jié)構(gòu)中的[]
(5)具有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]

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