人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的部位是( 。
分析:此題考查人呼出的二氧化碳的最終來源.細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞通過呼吸作用,利用氧氣,氧化分解有機(jī)物,釋放出能量,并產(chǎn)生二氧化碳.
解答:答:細(xì)胞通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,通過氣體的擴(kuò)散作用,進(jìn)入細(xì)胞周圍毛血管的血液中,通過血液循環(huán),到達(dá)肺泡周圍的毛細(xì)血管,再通過氣體的擴(kuò)散作用,進(jìn)入肺泡,通過肺的通氣,經(jīng)呼吸道將氣體呼出體外,故人體產(chǎn)生二氧化碳的部位是細(xì)胞.
A:血液是運(yùn)輸二氧化碳的載體,是運(yùn)輸二氧化碳,未產(chǎn)生二氧化碳,故不符合題意.
B:細(xì)胞是產(chǎn)生二氧化碳的部位,故符合題意.
C:肺泡是氣體交換的場(chǎng)所,不能產(chǎn)生二氧化碳,故不符合題意.
D:呼吸道是氣體呼出的通道,呼吸道上的黏膜,對(duì)吸入的氣體有清潔作用.故不符合題意.
故選B
點(diǎn)評(píng):呼吸的全過程:肺的通氣、肺泡里的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換.
呼吸作用:人體細(xì)胞吸入氧,氧化分解體內(nèi)的有機(jī)物,釋放出能量,并產(chǎn)生二氧化碳和水.
這兩個(gè)問題,是人體呼吸問題的兩個(gè)重點(diǎn),注意理解清楚.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?張家界二模)人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答下列問題:
(1)在“呼吸處”作緩慢地吸氣和呼氣動(dòng)作,吸氣時(shí),用夾子夾緊B管的橡皮管;呼氣時(shí),夾緊A管的橡皮管.進(jìn)行多次后,
B
B
試管內(nèi)的石灰水變渾濁了.證明呼出的氣體中含有較多的
二氧化碳
二氧化碳

(2)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是
對(duì)照(或?qū)Ρ龋?/div>
對(duì)照(或?qū)Ρ龋?/div>.
(3)人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的部位是
C
C

A、血液    B、肺泡    C、細(xì)胞    D、氣管
(4)人在吸氣時(shí),由于
肋間肌
肋間肌
膈肌
膈肌
的收縮,使胸廓擴(kuò)大,肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,氣體就被吸入了.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答下列問題:
(1)在“呼吸處”作緩慢地吸氣和呼氣動(dòng)作,吸氣時(shí),用夾子夾緊B管的橡皮管;呼氣時(shí),夾緊A管的橡皮管.進(jìn)行多次后,________試管內(nèi)的石灰水變渾濁了.證明呼出的氣體中含有較多的________.
(2)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是________.
(3)人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的部位是________.
A、血液  B、肺泡  C、細(xì)胞  D、氣管
(4)人在吸氣時(shí),由于________和________的收縮,使胸廓擴(kuò)大,肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,氣體就被吸入了.

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年安徽省安慶市桐城市白馬中學(xué)七年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是( )
A.肺泡
B.血液
C.呼吸道
D.組織細(xì)胞

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