(2016春•南昌期末)以下選項中屬于非特異性免疫的一項是( )
A.接種牛痘來預(yù)防天花病
B.麻疹患者治愈后不再傳染麻疹
C.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病
D.唾液中溶菌酶殺死致病菌
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
可遺傳的變異是由什么引起的
A.個體生長過快 B.個體發(fā)育遲緩
C.遺傳物質(zhì)發(fā)生變化 D.生存環(huán)境發(fā)生了變化
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科目:初中生物 來源:2015-2016吉林省長春市朝陽區(qū)七年級(上)期末生物練習(xí)試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長春期末)通常植物的受精作用是發(fā)生在( )
A.柱頭上 B.胚珠里 C.花粉管 D.花柱里
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科目:初中生物 來源:2015-2016吉林省長春市朝陽區(qū)七年級(上)期末生物練習(xí)試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長春期末)蛀咬過的種子一般都不能萌發(fā)成幼苗,其主要原因是( )
A.種子感染了病毒,失去了發(fā)芽能力
B.萌發(fā)的外界條件不適宜
C.種子的胚被蟲蛀壞,失去了生命力
D.種皮被破壞,失去了保護(hù)作用
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省南昌市八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2016春•南昌期末)地球上生存的生物多種多樣,科學(xué)家根據(jù)各類生物親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,用生物”進(jìn)化樹”(如圖所示)形象而簡明地表示生物進(jìn)化的主要?dú)v程.請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中A代表的是原始生命,那生活在 中.
(2)根據(jù)進(jìn)化樹,可以判斷鳥類和哺乳類都是有共同的原始祖先B 進(jìn)化而來.
(3)從進(jìn)化樹可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢是由 到陸生,由簡單到復(fù)雜,留低等到高等.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省南昌市八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016•微山縣校級一模)如圖所示,某一化石采集隊,在甲、乙、丙三個不同地層內(nèi)挖掘到許多化石.這些地層中的化石按從簡單到復(fù)雜排列的應(yīng)該是( )
A.丙、甲、乙 B.丙、乙、甲 C.甲、乙、丙 D.乙、甲、丙
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省南昌市八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016春•南昌期末)馬是人類的好朋友,他身體內(nèi)細(xì)胞中的染色體數(shù)目為64條,在進(jìn)行有性生殖的過程中雄馬產(chǎn)生的精子、雌馬產(chǎn)生的卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目分別為( )
A.32條,32條 B.32條,64條 C.64條,32條 D.64條,64條
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺市臨城縣臨城鎮(zhèn)八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
傳染病與非傳染病不同的是,傳染病具有( )
①傳染性 ②廣泛性 ③流行性 ④暴發(fā)性.
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
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