【題目】圖是家鴿體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請(qǐng)看圖回答問題。

(1)鳥的體形呈___________型,可減少飛行時(shí)空氣的阻力。

(2)鳥用[ ]_______進(jìn)行氣體交換,并用________輔助呼吸,這樣的呼吸方式稱為_________。

(3)家鴿的體溫高而______

【答案】流線c肺氣囊雙重呼吸恒定

【解析】

鳥的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊起到暫存氣體的作用,但真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺,是鳥的呼吸器官;當(dāng)家鴿飛行時(shí),兩翼舉起或下垂時(shí),在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,為雙重呼吸。圖中,a是氣管、c是肺、b氣囊。

(1)鳥類體外覆蓋著整齊有序的羽毛,體型為流線型,有利于在飛行時(shí)減少飛行時(shí)空氣的阻力。
(2)識(shí)圖可知,鳥類有發(fā)達(dá)的b氣囊,與c肺相通,起到暫存氣體的作用,另一端分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里。鳥類在飛行過程中吸氣時(shí),吸入的一部分空氣進(jìn)入肺進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存,呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,這樣家鴿每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過肺,在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫雙重呼吸,雙重呼吸大大提高了氣體交換的效率。
(3)家鴿的體溫高而恒定,這與體內(nèi)產(chǎn)生熱量多有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物個(gè)體發(fā)育的敘述,哪些是家蠶和青蛙都具備的特點(diǎn)

發(fā)育過程在水中進(jìn)行 發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵

發(fā)育過程有蛹期 幼體和成體有很大差異

A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】許多螞蟻一起把一個(gè)大型的昆蟲搬到巢穴中,體現(xiàn)了生物之間的哪種關(guān)系?( 。

A. 合作 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 捕食 D. 寄生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中,存在著如圖所示的食物關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題.

(1)該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈。

(2)該食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是_____.(用字母表示)

(3)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),該圖中沒有表示出來的生物成分是 ____________________________。

(4)圖中生物E和生物D的關(guān)系是______

(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,生物E體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)很多,這種現(xiàn)象叫做________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題。

(1)魚的口和鰓蓋交替張合,進(jìn)入鰓的水分富含________,流出鰓的水分_______含量相對(duì)增多。

(2)活魚③的顏色是_______色的,因?yàn)轹w絲上布滿了豐富的_____________,鰓絲既細(xì)又多,有利于進(jìn)行____________交換。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小科同學(xué)借助于顯微鏡觀察了三種不同生物的細(xì)胞,把觀察結(jié)果繪制如下,則這里小科采用的記錄方法是(  )

A. 文字描述法 B. 表格記錄法 C. 圖形記錄法 D. 以上都不是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家為了探究影響細(xì)胞衰老的因素,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)I:分別在相同的條件下,體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺的纖維細(xì)胞,結(jié)果見下表:

細(xì)胞來源

胎兒

中年人

老年人

增殖代數(shù)

50

20

2~4

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:分別將鼠、雞、人和龜?shù)炔煌锓N的體細(xì)胞在體外培養(yǎng),結(jié)果如圖所示。

實(shí)驗(yàn)Ⅲ:將年輕人體細(xì)胞去核后與老年人的細(xì)胞核融合;將老年人體細(xì)胞去核后與年輕人的細(xì)胞核融合后,分別在體外培養(yǎng),結(jié)果前者不分裂,后者分裂旺盛。

(1)每個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:

實(shí)驗(yàn)I:細(xì)胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而_____(選填“減弱”或“增強(qiáng)”);

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:細(xì)胞分裂次數(shù)與物種的壽命有關(guān),一般來說,壽命越_____的物種體細(xì)胞分裂次數(shù)越高;

實(shí)驗(yàn)Ⅲ:細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____是決定細(xì)胞衰老的重要因素。

(2)同學(xué)們猜想一下:影響細(xì)胞衰老的內(nèi)在因素有_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是由圖乙發(fā)育而來的,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲2是由圖乙6發(fā)育而來的 B. 圖乙7發(fā)育成圖甲3

C. 圖甲1是由圖乙5發(fā)育而來的 D. 圖乙7發(fā)育成圖甲1

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中具有社會(huì)行為的是(  )

A. 蜜蜂 B. C. D. 老虎

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同步練習(xí)冊(cè)答案