18．“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語揭示了動物之間的（　�。�
A．互惠互利B．競爭關(guān)系C．種內(nèi)斗爭D．捕食關(guān)系

分析 生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

解答 解：螳螂捕蟬、黃雀捕螳螂，都是為了獲取食物維持生存，因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語揭示了動物之間的“捕食關(guān)系”．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．據(jù)圖回答：從如圖可以看出，生物遺體通過腐生細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水、無機(jī)鹽，回歸大自然，被綠色植物再利用制造有機(jī)物，由此可見，腐生細(xì)菌和真菌對于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是植物細(xì)胞模式圖，其中，作為細(xì)胞的控制中心的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．1B．5C．6D．4

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．動物界中最大的類群是節(jié)肢動物，而脊椎動物中最大的類群是魚類，節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物的不同點(diǎn)在于節(jié)肢動物附肢也分節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物能適應(yīng)環(huán)境，不能說明這個(gè)道理的實(shí)例是（　�。�
A．仙人掌葉變成刺B．蛇進(jìn)行冬眠
C．竹節(jié)蟲形態(tài)酷似竹枝D．大樹底下好乘涼

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．配對題．

A--e B--c C--d D--b E--a．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．人體的骨骼由206塊骨連接而成，骨連接有三種形式，其中關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．炎夏黎明時(shí)分，池塘里的魚頻繁出現(xiàn)“浮頭”現(xiàn)象，是由于水中缺氧．√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．玉米的種子由種皮、胚和胚乳組成．將一粒玉米種子沿中線縱剖開，在剖面上滴一滴碘液，其中呈深藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是胚乳．

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