分析 (1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.
(2)學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
(3)社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.
解答 解:(1)大雁的遷徙是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,屬于先天性行為.
(2)②螞蟻、③蜜蜂的群體成員間有明確分工、形成了一定的組織,屬于社會行為.
(3)多數(shù)鳥類營飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如前肢變成翼,有大型是正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作.
故答案為:(1)先天性;遺傳因素;
(2)②③;
(3)①身體呈流線型; ②前肢變成翼; ③雙重呼吸
點評 掌握各種的行為的特征是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化石是研究生物進化的唯一證據(jù) | |
B. | 在地質(zhì)年代較晚的地層中不可能找到低等生物的化石 | |
C. | 在植物的進化歷程中,被子植物是最高等的類群 | |
D. | 越接近進化樹的頂端,生物越低等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花芽頂端鈍圓,內(nèi)有花部原基,將來發(fā)育成花 | |
B. | 無論頂芽或側(cè)芽,都可能是花芽,枝芽、混合芽 | |
C. | 枝芽頂端較尖,外面有幼葉包被 | |
D. | 長在主干頂端的叫頂芽,側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在 | |
B. | 環(huán)境改變引起遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的變異也是不遺傳的變異 | |
C. | 性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代 | |
D. | 在生物的體細胞中,染色體一般是成對存在的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 逆時針轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛要看著物鏡 | |
B. | 將10×和40×的鏡頭改為10×和10×的鏡頭組合后,可看到較多的細胞 | |
C. | 看到的物像在視野右下方,應(yīng)把玻片向左上方移動方可將物像移到視野中央 | |
D. | 實驗完畢用潔凈的紗布擦拭目鏡和物鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA都位于細胞核內(nèi)的染色體上 | |
B. | DNA和基因均能攜帶遺傳信息 | |
C. | DNA的任意片段都能控制生物的某一性狀 | |
D. | 染色體數(shù)目變化不會引起生物性狀的改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分娩、受精、懷孕 | B. | 受精、分娩、懷孕 | C. | 受精、懷孕、分娩 | D. | 懷孕、受精、分娩 |
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