【題目】呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，還能對吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體 . . 。（3分）

【答案】溫暖； 濕潤； 清潔。

【解析】

試題分析：呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，清潔空氣，呼吸道都有骨或軟骨做支架，使空氣順暢通過，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜上的黏液能濕潤空氣，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖空氣。這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用。

故答案為：溫暖； 濕潤； 清潔。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做泡菜時(shí)壇口必須加水密封。密封壇口的目的是（ ）

A. 造成缺氧環(huán)境，抑制乳酸菌的發(fā)酵

B. 造成缺氧環(huán)境，抑制酵母菌的發(fā)酵

C. 造成缺氧環(huán)境，利于醋酸菌的發(fā)酵

D. 造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌的發(fā)酵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組中，屬于保護(hù)組織的是

A. 番茄果肉 B. 西瓜

C. 蠶豆葉表皮 D. 洋蔥鱗片葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在胚胎發(fā)育過程中，胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．子宮 B．卵巢 C．胎盤 D．輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對病原體的防御功能，請分析圖片并回答下列問題．

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如圖所示，這屬于第道防線．
（2）若皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有溶菌酶，其殺菌機(jī)理可用圖來形象說明，屬于人體的第道防線．
（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷1N1流感），對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種．接種的疫苗叫做抗原，能刺激人體產(chǎn)生 ， 這是人體的第道防線．
（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做（選填“特異性”或“非特異性”）免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們能看到豐富多彩的世界，與眼球的結(jié)構(gòu)密切相關(guān)．請結(jié)合圖回答

（1）亞洲人的眼睛是黑色的，這實(shí)際上是[]的顏色．我們通常所說的白眼球，實(shí)際上是[]
（2）正常的眼之所以既能看清遠(yuǎn)處的物體，又能看清近處的物體，主要是由于[]的調(diào)節(jié)作用，若沉溺于上網(wǎng)或長時(shí)間近距離看書寫字、看電視，容易使其調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重不能恢復(fù)原狀，甚至眼球前后徑過長，致使遠(yuǎn)處物體折射所形成的物像落在了[]前方，形成近視．近視眼可通過佩戴裝有鏡的眼鏡加以矯正．
（3）從暗室走到陽光下，[]會(huì)發(fā)生變化，具體變化過程是 ．
（4）你能看到遠(yuǎn)處有一棵樹，是因?yàn)樗瓷涞墓饩�形成的物象落在[]上，這個(gè)信息通過[] ， 傳到而形成視覺．
（5）有一失明患者，經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完好無損，原因之一可能是圖中[]發(fā)生病變．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】衛(wèi)生執(zhí)法人員對某熟食店進(jìn)行檢測時(shí)，店內(nèi)的餐具被檢出大量如圖所示的微生物．該微生物屬于（ ）

A.細(xì)菌
B.青霉
C.酵母菌
D.匍枝根霉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】裸子植物和被子植物共有的特征是（　　）

A. 有真正的花B. 種子外有果皮包被

C. 由胚珠發(fā)育成種子D. 由子房發(fā)育成果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下，婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖），其中說法正確的是（　�。�

A.a表示正在受精的卵細(xì)胞，此過程是在媽媽體內(nèi)的子宮內(nèi)完成的
B.d是由b經(jīng)分裂和分化等過程形成的，能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)
C.婷婷體細(xì)胞中的性染色體組成為XY
D.進(jìn)入青春期后，婷婷體內(nèi)出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是月經(jīng)，這與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)

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