分析 肺通氣是指肺與外界環(huán)境的氣體交換,肺的通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的;人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的,氧的運輸是以血紅蛋白的形式進行運輸?shù),圖甲中的A表示消化系統(tǒng),B表示呼吸系統(tǒng),①②③分別表示氨基酸、氧氣和二氧化碳,ab分別表示腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用.據(jù)此解答.
解答 解:(1)蛋白質(zhì)的消化過程是蛋白質(zhì)在胃中在胃液的作用下初步消化,進入小腸在腸液和胰液的作用下徹底消化成氨基酸,圖中食物中蛋白質(zhì)進入A消化系統(tǒng)后,在消化道中的胃開始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①是氨基酸.
(2)肺與外界環(huán)境的氣體交換稱作肺的通氣,圖甲中B肺與外界進行氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(3)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換通過肺泡內(nèi)的氣體交換,血液由含氧少,顏色暗紅的靜脈血變成含氧多顏色鮮紅的動脈血;血液流經(jīng)組織細胞時動脈血中的氧氣擴散進入組織細胞.組織細胞中的二氧化碳擴散進入血液,使含氧豐富,顏色鮮紅的動脈血,變成含氧少,顏色暗紅的靜脈血.若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細胞周圍時某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的③表示的二氧化碳.
(4)腎單位包括腎小體和腎小管兩部分,腎小體又包括腎小球和腎小囊;尿的形成過程包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用.所以當(dāng)腎動脈血漿中的尿素隨血液由入球小動脈流經(jīng)腎小球時,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖、尿素等濾過到腎小囊腔中形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,大部分對人體有用的物質(zhì)(如:大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽)又被腎小管重新吸收進入血液.而剩下的物質(zhì),如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液.因原尿流經(jīng)腎小管時,重吸收了大部分水,而尿素沒有被吸收,所以,剩下的物質(zhì)----尿液中尿素濃度會明顯增高.此過程是在腎小管內(nèi)完成的.若圖中縱軸代表尿素的含量的變化,D段尿素的含量在不斷增加,所以D段表示腎小管,其作用是對原尿進行重吸收.
故答案為:(1)氨基酸;
(2)呼吸運動
(3)③動脈
(4)腎小管 腎小管的重吸收作用
點評 關(guān)鍵是掌握呼吸的全過程,蛋白質(zhì)的消化過程等知識點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類起源于現(xiàn)代爬行類 | B. | 鳥類起源于古代爬行動物 | ||
C. | 始祖鳥是鳥類和爬行類的共同祖先 | D. | 鳥類和爬行類是同時出現(xiàn)的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 桶裝水一旦打開,應(yīng)盡量在短期內(nèi)使用完,否則容易滋生細菌 | |
B. | 即使是輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過后,也不可以食用 | |
C. | 艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播,所以我們要避免與艾滋病患者接觸 | |
D. | 正處在身體生長發(fā)育期的青少年學(xué)生,應(yīng)適當(dāng)多吃魚、肉、奶、蛋等食品 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用營養(yǎng)保健食品代替食物,獲得營養(yǎng)更加全面 | |
B. | 不吃蔬菜,可用水果代替;不吃主食,可用零食代替 | |
C. | 學(xué)生三餐應(yīng)按照“五谷搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則 | |
D. | 受污染的新鮮蔬菜必須經(jīng)過腌制后才可以食用,從而降低癌癥的患病率 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是動脈,其壁管較厚、彈性大,血流快 | |
B. | 乙是毛細血管,它管壁最薄、內(nèi)徑最小 | |
C. | 丙是靜脈,其管壁較厚、彈性較小,血流較慢 | |
D. | 丙血管與甲血管相比,所含血液的氧含量較高 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素是由內(nèi)分泌腺分泌的 | B. | 內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管 | ||
C. | 激素通過血液循環(huán)運輸 | D. | 人體內(nèi)的激素含量多,作用大 |
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