10.同學李晨的媽媽買了一束花放在花瓶中,花瓶中盛的是純凈水,但幾天后花枯萎了.李晨想如果花瓶中加入的是礦泉水,也許花會保鮮更長時間.其實李晨的想法就是一個很好的探究課題.請你幫忙完善她的實驗方案,并預測可能的結果:
(1)要想研究這個問題,需要設計對照實驗,控制單一變量.
(2)提出的假設是如果花瓶中加入的是礦泉水,花會保鮮更長時間.
(3)實驗步驟:
①在花店中購買開花狀況基本相同的花20支;
②取大小相同的花瓶10個,分為A、B兩組,每組5個;
③向A組每個花瓶中加入500mL純凈水,向B組每個花瓶中加入500mL礦泉水;
④在每個花瓶中插放2支花,并將花瓶放在家里相同(填“相同”或“不同”)的位置;
⑤每天觀察花的枯萎情況并作記錄,最后計算出A、B兩組的花開始枯萎時的平均天數(shù).
(4)實驗結果及結論:
①若花開始枯萎時的天數(shù)是A組小于(填“大于”“小于”或“等于”)B組,則礦泉水更有利于用來插花;
②若花開始枯萎時的天數(shù)是A組大于(填“大于”“小于”或“等于”)B組,則純凈水更有利于用來插花;
③若花開始枯萎時的天數(shù)是A組與B組相同,則礦泉水和純凈水對插花保鮮時間影響差不多.

分析 該實驗的目的是探究純凈水和礦泉水對插花保存時間的影響,實驗變量是礦泉水,在設置對照組時,要控制其他可能影響實驗結果的條件.

解答 解:該實驗的目的是探究純凈水和礦泉水對插花保存時間的影響,實驗變量是礦泉水,在設置對照組時,要控制其他可能影響實驗結果的條件.要用20支花、每組5個,這是因為實驗過程中形成對照實驗,分組不能太少會具有偶然性.即除了礦泉水和純凈水的條件不同外,其他條件都應該相同,向A組每個花瓶加入500ml純凈水作為對照組,向B組每個花瓶加入500ml礦泉水作為實驗組,說明礦泉水和純凈水對插花保存時間的影響.若A組花開始枯萎時的天數(shù)小于B組,說明礦泉水更利于用來插花;若A組花開始枯萎時的天數(shù)大于B組,說明純凈水更利于用來插花;若A組花開始枯萎時的天數(shù)與B組相同,說明礦泉水和純凈水對插花保存時間影響差不多.
故答案為:(1)對照;
(2)如果花瓶中加入的是礦泉水,花會保鮮更長時間.
(3)①開花狀況基本相同;③500;④相同;
(4)小于;大于.

點評 解此題的關鍵是掌握確定實驗變量、設置對照實驗的方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.菠菜的葉肉細胞和人口腔上皮細胞共有的結構是( 。
A.細胞壁、細胞膜、細胞質B.細胞膜、細胞質、細胞核
C.細胞壁、細胞質、細胞核D.細胞壁、細胞膜、細胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

1.科學探究需要設計對照試驗,一組對照試驗有兩個變量.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.我們使用顯微鏡時,被觀察的材料一定要薄而透明.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

5.地球上生物及其環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng),所以地球是最大的生態(tài)系統(tǒng).×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.觀察腎單位結構示意圖,回答問題.
(1)圖①是腎小球,②是腎小囊
(2)腎單位的結構包括圖中的D
A.①②B.①③C.②③D.①②③
(3)人體每天形成的原尿大約有150升,而實際排出的尿液只有1.5升,這是由于圖中標號③,即腎小管所起到的重吸收作用.
(4)圖中標號為③末端的液體與標號為②內(nèi)的液體相比較,前者不含葡萄糖
( 5 )若在某病人的尿檢單中,發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質和紅細胞,則發(fā)生病變的結構在圖中的標號為A
A.①B.②C.③D.①②③
( 6 )腎小球里流的液體是血液,血液流經(jīng)腎臟之后變成靜脈血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.“種瓜得瓜、種豆得豆”是大家熟知的遺傳現(xiàn)象.在細胞結構中遺傳物質主要存在于( 。
A.細胞質B.細胞核C.細胞膜D.細胞壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.科學探究的過程一般包括以下六個步驟提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.在觀察鯽魚的實驗過程中,用吸管吸取一些墨汁,慢慢地滴在魚口的前方,會看到墨汁從魚的鰓蓋后緣流出.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案