【題目】辣椒果皮紅色（A）對(duì)黃色（a）為顯性，若將紅色辣椒（Aa）的花粉受到黃色辣椒（aa）柱頭上，則黃色辣椒上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是（　　）

A. 黃色 Aa或aa B. 紅色 Aa C. 紅色 Aa或aa D. 紅色或黃色 Aa或aa

【答案】A

【解析】

番茄的果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮，胚珠發(fā)育成種子；如圖：

即只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒(méi)有改變。

將紅色番茄（Aa）的花粉授到黃色番茄（aa）的柱頭上，其遺傳過(guò)程如圖所示：

從圖解中可以看出黃色番茄所結(jié)種子的基因是Aa或aa，而果皮的基因組成并沒(méi)有改變，仍然是aa，顏色是黃色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】女孩體細(xì)胞中的性染色體組成是（ ）
A.XY
B.XX
C.X
D.Y

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【題目】飯前便后洗手，有利于預(yù)防（ ）

A．消化道傳染病 B．血液傳染病

C．呼吸道傳染病 D．體表傳染病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A. A表示顯性基因，a表示隱性基因

B. 如果A來(lái)自父方，則a來(lái)自母方

C. 該個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的是A基因控制的性狀

D. 該個(gè)體產(chǎn)生的后代不可能表現(xiàn)出a基因控制的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊傳播的。伊蚊的身體分節(jié)，附肢也分節(jié)，屬于（ ）
A.軟體動(dòng)物
B.節(jié)肢動(dòng)物
C.鳥(niǎo)類(lèi)
D.哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，在學(xué)習(xí)了人體的物質(zhì)和能量來(lái)源于食物有關(guān)知識(shí)后，在一次小組討論會(huì)上，對(duì)自己的一些生理轟動(dòng)進(jìn)行了梳理和歸納。請(qǐng)你結(jié)合圖認(rèn)真閱讀后回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的________________________________（填消化系統(tǒng)或消化腺）

（2）小芳說(shuō)，我早晨吃了一個(gè)饅頭，饅頭中的___________________ 是身體內(nèi)主要的能量供應(yīng)物質(zhì)。

（3）小結(jié)說(shuō)，早晨我吃了個(gè)雞蛋，雞蛋中的蛋白質(zhì)是從[ ]_____________________ 處開(kāi)始化學(xué)消化的，最終被消化成____________________才能被吸收。

（4）濤濤說(shuō)，不管你吃的饅頭、雞蛋、還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖結(jié)構(gòu)中的[ ]________________才能被吸收，因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（ ）

A. ①是扦插，②是嫁接，都是營(yíng)養(yǎng)生殖 B. ③中種子中的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)

C. ④是組織培養(yǎng)，可以加快植物繁殖的速度 D. ①②是無(wú)性生殖，③④是有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某淡水生態(tài)系統(tǒng)中有這樣一條食物鏈：“浮游植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲(chóng)→小魚(yú)→大魚(yú)”，當(dāng)這水域被排放了難分解的有毒物質(zhì)——汞后，一段時(shí)間，體內(nèi)汞的含量最多的生物是（ ）

A．浮游植物 B．劍水蚤 C．小魚(yú) D．大魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說(shuō)明生物具有（ ）

A．生長(zhǎng)現(xiàn)象 B．應(yīng)激性 C．繁殖 D．呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案