儲(chǔ)存水果、糧食、蔬菜時(shí)充加一定量的二氧化碳，可以延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間，這是因?yàn)椋?）

A．二氧化碳可以促進(jìn)呼吸作用 B．二氧化碳可以抑制呼吸作用

C．二氧化碳可以促進(jìn)光合作用 D．二氧化碳可以抑制光合作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．在課間操，當(dāng)學(xué)校喇叭播放廣播體操音樂(lè)時(shí)，同學(xué)們整齊劃一、舒展有力地做著各種動(dòng)作．請(qǐng)結(jié)合如圖所示耳的結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）優(yōu)美、律動(dòng)的廣播操音樂(lè)進(jìn)入人耳并形成聽(tīng)覺(jué)的過(guò)程是：[1]耳郭收集音樂(lè)聲波，聲波進(jìn)入中耳依次引起[7]鼓膜和[3]聽(tīng)小骨的振動(dòng)，振動(dòng)傳到內(nèi)耳，刺激[5]耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，這些細(xì)胞將聲音信息通過(guò)[6]聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞．
（2）同學(xué)們聽(tīng)到某個(gè)口令做出有關(guān)動(dòng)作，是通過(guò)神經(jīng)結(jié)構(gòu)-反射弧完成的．因?yàn)橛写竽X皮層中的語(yǔ)言中樞參與，所有是人類(lèi)所特有的，屬于復(fù)雜的條件反射．
（3）做各種動(dòng)作時(shí)，同學(xué)們能感受到頭部位置變動(dòng)情況，這主要是內(nèi)耳中[4]半規(guī)管和[8]前庭感知的結(jié)果．運(yùn)動(dòng)時(shí)，同學(xué)們動(dòng)作協(xié)調(diào)，并保持平衡，這是小腦作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．兔的白毛和紅眼B．人的卷發(fā)和長(zhǎng)發(fā)
C．豌豆種子的圓粒和皺粒D．番茄果實(shí)的紅果和含糖量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．由腎小球、腎小囊和腎小管三部分共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．腎小體B．腎單位C．腎盂D．腎門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人體攝入食物后經(jīng)過(guò)消化和吸收，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能被利用，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．口腔對(duì)淀粉起初步消化的作用
B．小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所
C．胃蛋白酶能對(duì)蛋白質(zhì)起初步消化的作用
D．無(wú)機(jī)鹽和維生素只有在大腸才能被吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．當(dāng)我們感冒時(shí)常感到鼻腔堵塞，呼吸不暢通，這主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．氣管分泌的黏液增多B．喉結(jié)腫脹，喉腔變小C．參與氣體交換的肺泡數(shù)減少D．鼻黏膜充血腫脹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．閱讀下面材料，回答有關(guān)問(wèn)題：
未來(lái)幾年，馬鈴薯將從“放在盤(pán)子里”的菜肴變成“拿在手里”的主糧，成為我國(guó)繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物．馬鈴薯優(yōu)質(zhì)淀粉的含量約為16.5%，蛋白質(zhì)含量高，維生素的含量也比較全面，特別是含有禾谷類(lèi)糧食所沒(méi)有的胡蘿卜和維生素C，其所含維生素C是蘋(píng)果的8倍左右，前不久，科研人員將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)，研究出一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種．
（1）馬鈴薯含豐富的淀粉，這些淀粉是馬鈴薯植株進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物，通過(guò)葉和莖內(nèi)的輸導(dǎo)組織運(yùn)輸?shù)今R鈴薯內(nèi)．
（2）一個(gè)晴朗的早上，我們用透明塑料袋套住馬鈴薯的整棵植株，并扎緊袋口，中午時(shí)發(fā)現(xiàn)，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠，這些小水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用；傍晚，我們將帶火星的細(xì)木條伸進(jìn)了塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體使木條瞬間復(fù)燃，證明植物光合作用產(chǎn)生了氧氣．
（3）馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A，能有效地預(yù)防夜盲癥、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥．
（4）科研人員培育“馬鈴薯”新品種利用的核心技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（5）依據(jù)材料，某同學(xué)提出問(wèn)題：馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋(píng)果？請(qǐng)幫他完善探究方案；
①去2只潔凈的試管，分別編號(hào)為甲和乙，然后注入2毫升高錳酸鉀溶液．
②用滴管向甲試管滴入馬鈴薯提取液，向乙試管滴入蘋(píng)果提取液，邊滴邊震蕩，直到溶液顏色完全褪去．
③記錄所用提取液的滴數(shù)溶液的滴數(shù)，
④若馬鈴薯提取液的滴數(shù)少于蘋(píng)果提取則說(shuō)明馬鈴薯中的維生素C含量高于與蘋(píng)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”，如表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類(lèi)并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)．分析表，回答問(wèn)題．
在“膳食寶塔”中的位置食物分類(lèi)每日攝取量
Ⅴ級(jí)油脂類(lèi)小于25g
Ⅳ級(jí)豆類(lèi)和奶類(lèi)100-150g
Ⅲ級(jí)魚(yú)、禽、肉、蛋類(lèi)125-200g
Ⅱ級(jí)果蔬類(lèi)400-750g
Ⅰ級(jí)谷類(lèi)450-500g
（1）我們每天都要吃較大比例的谷類(lèi)食品，因?yàn)楣阮?lèi)食品中的糖類(lèi)是人體主要供能物質(zhì)．
（2）小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，到醫(yī)院檢查醫(yī)生并未為他開(kāi)藥，而是建議他多攝取表中的Ⅱ級(jí)．
（3）營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康，如缺鐵易患貧血，因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中血紅蛋白的重要成分
（4）處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多進(jìn)取表中Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物，原因是該食物中蛋白質(zhì)含量豐富，營(yíng)養(yǎng)全面，能夠滿(mǎn)足青少年生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要．

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列微生物中，具有固氮作用的是

A．根瘤菌 B．酵母菌 C．乳酸菌 D．霉菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案