【題目】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A葉綠體 B線粒體 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核

【答案】B

【解析】

試題分析：線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”。線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。葉綠體為植物細(xì)胞所特有。因此植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）生產(chǎn)者是_____，消費(fèi)者是_____，分解者是_____。（填寫(xiě)編號(hào)）

（2）消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系主要是_____的關(guān)系。

（3）人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____�。ā吧a(chǎn)者”、“消費(fèi)者”還是“分解者”）。

（4）寫(xiě)出該態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，請(qǐng)用字母表示出來(lái)。

（5）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，D屬于_____，太陽(yáng)屬于_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅的發(fā)育過(guò)程。下列生物的發(fā)育過(guò)程與果蠅相同的是（　　）

A. 蝴蝶B. 蝗蟲(chóng)C. 蟋蟀D. 蟾蜍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一組含有血漿中不應(yīng)該有的物質(zhì)？

A．血漿蛋白 B．水 C．血紅蛋白 D．葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要 。并且能夠?yàn)樯顒?dòng)提供 。其中 是人體最主要的功能物質(zhì)； 是人體內(nèi)重要的備用能源物質(zhì)； 是建造和修復(fù)身體的重要原料。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的模式圖。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能證明某藥物“僅對(duì)神經(jīng)元間的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞有阻斷作用”的是（　�。�

①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮

②將藥物放在B，刺激A．肌肉收縮

③將藥物放在C，刺激B，肌肉收縮

④將藥物放在C，刺激A，肌肉不收縮

A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）葉片由_____、_____與_____三部分組成。

（2）植物體內(nèi)的水分是以_____狀態(tài)從[6]_____散失到大氣中的。氧氣和二氧化碳也是通過(guò)[6]進(jìn)出的。

（3）[2]_____既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車(chē)間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。

（4）光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)[5]_____中的篩管運(yùn)輸?shù)摹?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人體表受傷出血時(shí)，具有止血和凝血作用的主要是（ ）

A. 血漿 B. 白細(xì)胞 C. 血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是利用生物技術(shù)制造的產(chǎn)品（ ）

A．轉(zhuǎn)基因番茄 B．蒸汽機(jī)車(chē) C．多利羊 D．巨型小鼠

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同步練習(xí)冊(cè)答案