【題目】下列不屬于我國一級保護植物的是（　　）
A.紅檜
B.桫欏
C.水杉
D.珙桐

【答案】A
【解析】解：A、紅檜，又稱臺灣紅檜，由于濫伐，已瀕臨絕種，目前沒有被劃為我國一級保護植物，故符合題意．B、桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護的瀕危植物，故不符合題意．C、水杉被譽為植物界的“大熊貓”，國家一級保護植物，故不符合題意．D、珙桐又叫“中國鴿子樹”、水梨子、鴿子樹，屬于藍果樹科，國家一級重點保護植物，是我國特產(chǎn)的單型屬植物，故不符合題意．故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物的幾種主要組織，請根據(jù)圖回答：

（1）具有很強分裂能力的是圖中的[_____]，它的細胞小，細胞壁_____，細胞核_____，細胞質(zhì)_____。

（2）導(dǎo)管的功能是運輸_____和_____，它是圖中的[_____]。

（3）如果這個過程發(fā)生在葉的形成過程中，B最可能發(fā)育成_____，D最可能發(fā)育成_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李新的媽媽在家里胸口疼，暈倒了，他和爸爸進行了如下的處理：

（1）圖一所示，李新立即撥打急救電話，他的敘述中缺少的必要信息是___。

（2）李新媽媽的心跳、呼吸驟停，李新打過“___”急救電話之后，他和爸爸馬上實施了____，其包括____和____。圖二所示，李新父子兩人施救的先后順序應(yīng)是先____（甲/乙）后___（甲/乙），搶救有效的標(biāo)志是____。

（3）關(guān)于急救，如果路遇外傷出血的患者，需要及時止血。圖三所示，受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出，按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的______點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示圖一為顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，圖二為顯微鏡下觀察到的菠菜葉片橫切示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）將該顯微鏡調(diào)試好后轉(zhuǎn)動_____（填字母）。使低倍物鏡正對通光孔。

（2）選取遮光器上的最大光圈對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，用手轉(zhuǎn)動_______（填字母）直至在目鏡中看到明亮視野。

（3）對光時如果發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野較暗，此時應(yīng)選用_______反光鏡使視野變亮。

（4）把制作好的菠菜葉片標(biāo)本臨時裝片放上載物臺，標(biāo)本要正對通光孔，用壓片夾壓住。

（5）圖二是觀察到的物像，其中上表皮是圖中的_____（填數(shù)字），有_____作用；

（6）葉片進行光合作用時氧氣和二氧化碳是通過圖中⑥進出葉片的，它有一對半月形的_______圍成。

（7）光合作用進行的部位主要在____（填數(shù)字），因為其含有大量的_______。

（8）大多數(shù)葉片的正面比背面顏色更深，主要是因為上表皮常近葉肉中的柵欄組織。含_______較多。

（9）_______（填數(shù)字）是葉脈，主要由疏導(dǎo)組織和機械組織構(gòu)成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為被子植物種子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是

A. 甲圖屬于雙子葉植物B. 乙圖中的在種子萌發(fā)時起轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的作用

C. 豆?jié){的營養(yǎng)物質(zhì)來自于⑤D. 乙圖中的胚包括⑦⑧⑨⑩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答：

（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強，產(chǎn)生的______氣體增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強。

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會減弱，原因是瓶中_____減少了。

（3）圖2是密閉玻璃罩內(nèi)植物一天內(nèi)二氧化碳含量變化曲線，曲線bd段二氧化碳含量變化是______，原因是________________。

（4）該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠。水珠主要來自植物的_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液、糞便等廢物帶離南極，這是因為南極 （ ）

A. 缺少生產(chǎn)者 B. 分解者很少

C. 沒有消費者 D. 缺乏必要的生活設(shè)施

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運動的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 甲圖演示吸氣，膈肌收縮

B. 乙圖演示吸氣，膈肌舒張

C. 甲圖演示呼氣，膈肌舒張

D. 乙圖演示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性，包括多樣性，多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

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同步練習(xí)冊答案