(5分)為了延緩全球變暖趨勢,2010年聯(lián)合國在墨西哥召開氣候變化大會,會議主題是討論各國如何減少溫室氣體的排放。圖3是生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳等物質循環(huán)的模式圖(A、B、C、D代表不同的生物),請據(jù)圖回答:

(1)圖中的生物      (填字母)代表綠色植物,對維持生物圈中的         平衡有重要作用。
(2)生物D是生態(tài)系統(tǒng)中的               ,對于二氧化碳等物質的循環(huán)起重要的作用。
(3)②代表的生理過程是             。
(4)隨著工業(yè)的發(fā)展,溫室氣體排放主要來自于圖中所示的        (填序號),使得全球氣候日趨變暖。
(1)A 、 碳——氧
(2) 細菌和真菌(或分解者)
(3)呼吸作用  
(4) ④
(1)能吸收二氧化碳的是綠色植物,所以A是綠色植物,綠色植物進行光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳和制造氧氣,維持整個生態(tài)系統(tǒng)的碳——氧平衡;
(2)能將動植物的尸體及腐爛物質分解的是細菌、真菌,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;
(3)B以綠色植物為食,是動物,動物釋放出二氧化碳的生理作用過程是呼吸作用;
(4)溫室氣體主要是由于煤、石油、天然氣等燃料的燃燒,使得大氣中二氧化碳增加,引起全球氣候變化,溫度升高。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

導致溫室效應的氣體是
A.氧氣B.二氧化碳C.一氧化碳D.二氧化硫

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

提倡保護植被和大面積綠化,其原因之一是植物的光合作用能夠為人類提供(   )
A.水和二氧化碳B.水和無機鹽C.無機鹽和二氧化碳D.有機物和氧

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

大氣中的氧氣主要來自植物的(    )。
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

看右圖的漫畫,回答問題。

(1)請你給漫畫擬寫一個標題:                 
(2)綠色植物在自然界具有非常重要的作用,請你寫出兩點:
                                      
                                      
(3)請你寫出兩種提高樹苗移栽成活率的措施:
                            
                                      

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物進行光合作用時,要吸收大氣中的哪種氣體為原料?       (   )
A.二氧化碳B.氧氣C.一氧化碳D.氮氣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)右圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖。請據(jù)圖回答有關問題:

(1)在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,B為          ,則A為              ,C為             。
(2)葉能夠進行光合作用,光合作用的場所是           。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某研究性學習小組制作了以下4個密閉的玻璃瓶,放在一定的環(huán)境中。請根據(jù)你學過的知識,判斷哪個瓶中生物的生存時間最短?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

放在黑暗處大小相同的4個密閉魚缸,里面的水高度相同,魚的大小也相同,進行如下處理.那么,哪個魚缸中的魚先死?(  )
A.1缸清水、1條魚
B.1缸清水、5條魚
C.1缸清水、10條魚和一部分水草
D.1缸清水、10條魚

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